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第一章 文献检索概述 “如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。” —— 牛顿 浙大校长潘云鹤院士指出：要让学生学会收集知识、鉴别知识、综合知识，最后才能接受知识、运用知识；而不是什么知识都准备好以后去“喂”学生 “懂得如何查询到所需要的知识等于掌握了知识的一半。” ——路易斯?肖 知识：“授人以鱼” ——理解概念原理，理解知识形成过程，应用知识解决基本问题 学习：“授人以渔” ——会搜集信息、充分利用资源、能够提出问题，积极协商讨论、知识归纳重组 创新 ——创新意识：不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统,有追求创新、自觉创新的激情 ——创新思维习惯（敏锐观察、勇于求异、丰富联想） ——创新能力（依托信息能力结构、重构知识， 形成新成果） ——创新品格：自主精神，合作精神，坚忍不拔精神 英国学者约翰逊曾说过知识分为两类：一类是我们所知道的学科知识，另一类是关于在哪儿可以获得这些知识的知识。 如果我们把“检索工具”比作知识的宝库，那么“文献检索”就是打开知识的一把钥匙。 文献检索课程介绍 文献检索课程介绍 在人类社会发展中，特别是在步入信息社会的今天，信息在社会发展中的作用越来越大，可以说，谁占有了信息，谁在收集、加工、处理和利用信息等方面领先一步，谁就能在竞争中获得优势。 是一门