3.2 辛亥革命 教案（人民版必修1）.docVIP

《辛亥革命》教案 知识与能力1、识记兴中会、同盟会成立；《中华民国临时约法》。理解辛亥革命发生的原因南京临时政府过程与方法情感态度价值观愈挫愈奋的精神，是人生观教育的极好教材。 教材重点 《中华民国临时约法》，辛亥革命的评价。 教材难点 资产阶级软弱性、妥协性的表现。 教学过程 一、导入新课（播放幻灯片一） 海峡两岸分歧多又大，为什么都要纪念辛亥革命辛亥革命 ?展示课标要求（播放幻灯片三） ?二、展示预习成果，师生探究 1、学生通过回答辛亥革命的过程初步展示学习成果。教师随后提点哪些是辛亥革命背景。五个条件：经济基础/阶级基础/思想基础/组织基础/军事行动 2、师生探究 （探究一）思考：武昌起义取得成功的原因有哪些？ （探究二）临时约法 ?大家在刚才的自学当中基本了解了辛亥革命的全过程，现在我们来共同探究一下本课的重点内容：辛亥革命的成果及其评价。 辛亥革命的最直接的成果是什么？资产阶级是如何维护的？ ?自17世纪资产阶级革命兴起以来，英美法德等主要资产阶级国家纷纷通过制订宪法的方式维护其革命成果。 师：下面我们来看一个表格（播放幻灯片四）? 宪法 政体 国家行政权力核心 总统权力大小 中华民国 临时约法 共和制责任内阁制 议会多数党组成的内阁 小，总统受总理制约 美国1787年宪法 总统共和制 总统 大 法国1875年宪法 议会共和制(责任内阁制) 议会多数党组成