5.4《曲折的中东和平进程》教案（新人教选修3）.docVIP

普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版] 第五单元 烽火连绵的局部战争 第四节 曲折的中东和平进程 （第4课时） 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 “六日战争” 法塔赫组织；美苏的支持；第三次中东战争 了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 了解中东战争发展过程，提高观察、分析历史问题的能力，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。 问题探究 概括阐释 历史比较 了解中东战争发展过程，进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。 “十月战争” 第四次中东战争；以石油为武器 曲折的中东和平之路 “戴维营协议”；“以土地换和平” 【教材结构及重点难点】 一、“六日战争” 1.法塔赫组织 2.美苏的支持 3.第三次中东战争 二、“十月战争” 1. 第四次中东战争 2. 以石油为武器 三、曲折的中东和平之路 1.“戴维营协议” 2.“以土地换和平” 重点：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性 本节课主要通过设问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、