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对中小学信息技术课程教学的思考 芒市第三小学 周剑 目录 前言： （1） 一、信息技术课程在我国中小学教育中的地位和作用 （2） 1.1信息技术课程在中小学中的地位 （2） 1.2信息技术课程所发挥的作用 （5） 1.2.1信息技术教育可以培养学生的思维品质 （6） 1.2.2信息技术教学重在培养学生未来的生存能力 （6） 1.2.3信息技术教育对其他学科的影响 （7） 二、目前信息技术教学所存在的问题 （7） 三、我国中小学信息技术课程水平低下的成因分析 （10） 四、改进我国中小学信息技术课程教学的措施和办法 （12） 五、我国未来中小学信息技术课程教学发展趋势 （14） 参考文献 （15） 【摘要】信息教育课程的出现是社会发展的产物，是社会向前发展对相关人才需要的必然，是使学校培养的人能适应社会发展的需要。在课程中，基础工具性课程具有重要的作用，，对学习者的生存和发展影响颇大。掌握信息技术是我们进入信息社会的通行证，信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工【】中小学信息技术课程是由计算机课演变而来的。我国的计算机课始于20世纪80年代初期，当时仅在国内几所重点高中开设了“程序设计”选修课，并产生了第一个以“程序设计”为主的试验性教学大纲。原国家教委分别于1994年与1997年颁发了《中小学课程指导纲要（试行）》与《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》，开