第4课时化学实验的设计与评价教案.doc

第4课时 化学实验方案的设计与评价（B卷） 易错现象 1．忽视实验过程中的隐蔽性操作，对装置观察不仔细而造成答题失误。 2．对实验基本技能的掌握较差，对物质性质的认识不全面，对仪器的作用的认识存在局限性，对实验结果的定量处理能力不强。 3．审题不清，对实验现象的描述表达不清，设计物质检验方案的反应原理不清，语言表达能力差。 4．缺乏对物质的性质、制备、检验和综合实验方案设计与评价的统筹安排，知识的迁移能力和整合能力较弱，分析问题的能力不强。 纠错训练 1．如下图的烧瓶中收集了一瓶乙烯，请你根据喷泉原理和乙烯化学性质，在图示基础上设计一个方案，使它产生喷泉，力求使水充满整个烧瓶。(简述原理与操作) 2．某同学通过下列装置进行实验，推断SO2与Na2O2反应的产物，已知SO2可由浓H2SO4与Na2SO3反应制取，Na2O2完全反应。 （1）怎样确定反应中是否有O2生成？　　　　 　　 ； （2）装置B的作用是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　 ； 装置D的作用是　　 　　　　 　　　； （3）该同学为了确定另一产物是Na2SO3还是Na2SO4，设计实验如下： 你认为该同学的实验是否合理　　　　，理由