儿童心理学课本复习教案.docVIP

儿童心理学 儿童心理学的对象、任务和方法 什么是儿童心理学：是研究人的个体从出生到成熟（青年初期）的心理发展规律和特点。 儿童心理发展的基本规律： 关于遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用问题。在儿童心理发展上起决定作用的是环境和教育，而教育则起着主导作用。 关于教育和儿童心理发展的关系问题。环境和教育对儿童的心理发展起决定作用，通过儿童心理的内部原因来实现。 关于儿童心理发展的动力或内部矛盾问题。即存在失误内部的矛盾性来促进儿童的发展。 关于儿童心理不断发展和发展阶段的关系问题。既是不断发展的优势有阶段性的。 新生儿期0-1月 乳儿期1月-1岁 幼儿期（学前期）3-6岁 童年期6-12岁 少年期12-15 青年早期15-18 青年18-30 中年30-60 老年60-死亡 关于儿童心理发展的年龄特征的理解 1、儿童心理年龄特征是儿童心理发展的各个年龄阶段中所形成起来的一般特征，典型特征或本质特征。 在一定条件下，儿童年龄既是相对稳定的，同时又是可以随着社会生活和教育条件的改变而有一定程度的改变的。 3、教育的目的的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的。 四、在教育中运用儿童心理年龄特征的规律： 1、 积极发展儿童的能力 2、不要使儿童的负担过重。 五、关键期：某一心理机能的发展对内外条件极为敏感，且发展迅速的时期。 六、儿童心