动物的运动方式(第一课时)教案.docVIP

课题名称：第15章 第一节 动物的运动方式（第一课时） 教师姓名：于波 教 学 目 标 知识目标 能用自己的语言说出什么是动物的运动。 知道动物运动的意义。 能说出动物在水中的主要运动方式。 能力目标 1. 在观看动物运动的视频中，提高观察动物运动现象的能力。2. 在收集、整理资料及交流的过程中，提高综合、表达及处理信息的能力。 情感态度价值观目标 在分析动物的形态结构与运动方式的适应性，及运动方式与生存环境的适应性过程中，形成适应性的观点。 教学重点 游泳是动物适应水环境的主要运动方式 教学难点 不同动物适于游泳的特点 教学方法 讲授法、讨论法 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入 初一我们学习了绿色开花植物和人的生命活动，生物圈中还有哪些成员？ 我们在第五单元就来学习动物和微生物的知识。 动物与植物除了细胞结构不同、营养方式不同之外，还有什么突出的特点呢？播放一段动物视频，引出第15章 学生回答 学生观看、回答 运动的概念和意义 动物的运动有哪些表现？ 动作1——局部运动； 动作2——整体位移 指出：绝大多数动物都能迅速改变身体的位置，即上面说的第二种情况。 那么动物为什么要运动呢？ 小结：获取食物、躲避天敌、繁衍后代、迁移到适宜环境……