2016届高三生物二轮复习第一部分知识落实篇专题一细胞的分子组成和基本结构第2讲细胞的结构介绍.doc

第2讲 细胞的结构 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 多种多样的细胞(Ⅱ)。细胞膜4．主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。细胞核的结构和功能(Ⅱ)。物质出入细胞的方式(Ⅱ)。1．(2015·安徽卷)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所正确的是(D) 选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体解析：抗体属于分泌蛋白分泌蛋白在糙面内质网上的核糖体上合成后直接进入内质网在内质网中经过折叠包装以小泡的形式从内质网中排除然后再与高尔基体的膜融合经过一定的修饰之后在从高尔基体上以出芽的形式被高尔基体包被以小泡形式逐渐接近细胞膜再与细胞膜融合排除细胞。D正确。(2015·新课标卷Ⅱ)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中一段时间后测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表培养瓶中气体 温度(°C) 离子相对吸收量(%) 空气 17 100氮气 17 10空气 3 28下列分析正确的是(A)有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收该植物幼根对该离子的吸收与温度的变C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收解析：本题通过不同条件下幼根对离子吸收量实验考查实验分析能力难度较小。17 ℃条件下氮气(缺氧)环境下该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低说明幼根吸收离子需要消耗ATP与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收正确、D错误。空气中培养温度为17 ℃离子吸收量明显高于3 ℃可知该植物幼根对离子吸收与温度有关错误。(2015·新课标卷Ⅱ)下列过程中不属于胞吐作用的是(B)浆细胞分泌抗体到细胞外的过程从细胞核到细胞质的过程分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程解析：本题考查对胞吐作用的理解与判断考查学生的分析理解能力难度较小。胞吐是指大分子物质形成囊泡移到细胞膜与细胞膜融合将大分子物质排除细胞的现象。A、C、D项皆属于胞吐作用；B项mRNA从细胞核到细胞质是通过核孔不形成囊泡不属于胞吐作用。(2014·新课标Ⅰ卷)关于细胞膜结构和功能的叙述错误的是(C)脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质当细胞衰老时其细胞膜的通透性会发生改变甘油是极性分子所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递解析：脂质和蛋白质是C错误；细胞间信息交流的方式多种多样细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递。(2014·江苏卷)生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。下图表示3种生物膜结 (1)图1表示的生理过程是____________其主要的生理意义在于_____________________________。(2)图2中存在3种信号分子但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合这说明__________；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素那么靶器官是__________。(3)图3中ATP参与的主要生理过程是______________________。(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图____________(填图序号)中的膜结构。(5)图1～3中生物膜的功能不同从生物膜的组成成分分析其主要原因是________。(6)图1～3说明生物膜具有的功能有____________________(写出3项)。解析：(1)通过图1＋＋1/2O2并且图1过程中产生了ATP可知为发生在线粒体内膜的有氧呼吸第三阶段合成的ATP为生命活动供能。(2)一处受体只能与特定的信号分子相结合说明了受体蛋白具有特异性促甲状腺激素释放激素作用的靶器官为垂体促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。(3)图3通过光能合成ATP为光合作用的光反应阶段合成的ATP用于暗反应中固定的CO的还原。(4)光合作用是叶肉细胞特有的有氧呼吸第三阶段和生物膜的信息传递是叶肉细胞和人体肝脏细胞共有的所以叶肉细胞与肝细胞都有的膜结构是图1、2 。(5)生物膜主要由蛋白质和磷脂组成而生物膜主要的功能活动由蛋白质来参与完成所以生物膜功能不同是含有的蛋白质不同。(6)通过图1、图3可看出生物膜具有跨膜运输功能和能量转换功能图2可以看出生物膜具有信息交流功能。答案：(1)有氧呼吸第三阶段　为生命活动供能　(2)受体蛋白具有特异性　垂体　(3)暗反应　 (4)1、2　(5)含有的蛋白质不同　(6)跨膜运输、信息交流、能量转换等填充关键点 思考连接处 (1)核膜与线粒体、叶绿体膜在结构上最明显的区别是什么？提示：核膜上有核孔。(2)分泌蛋白