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生 物 必 修 1 教 案 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞 一、知识结构 生命活动离不细胞 细胞 从生物圈到细胞 组织 器官 系统 生命系统的结构层次 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 二、教学目标 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 [教学重点] （1）生命活动建立在细胞的基础之上。 （2）生命系统的结构层次。 [解决方法] （1）通过分析SARS病毒的结构组成，得到像病毒那样没有细胞结构的生物，也必须依赖活细胞才能生活的认识。 （2）通过4个实例的分析，得到生命活动离不开细胞。 （3）以一只龟为例，引导学生系统地理解生命系统的结构层次。 2、教学难点及解决方法 [教学难点] 生命系统的结构层次 [解决方法] 同上 四、课时安排 1课时 五、教学方法 直观教学法、讲述法、启示法 六、教具准备 相关图件 七、学生活动 1、学生回顾初中所学病毒的知识，观察图片，回答问题。 2、学生阅读教材，分组讨论，回答相关问题，从具体事例上升到普遍意义，认同细胞是基本的生命系统。 八、教学程序 ［问题