2015年高考政治思想政治复习必修1(经济生活)教案分析.docVIP

必修一 第一单元 生产与消费 第一课 神奇的货币 考点一 商品及其基本属性 商品：用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体 使用价值：满足人们某种需要的属性 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 【温馨提示】判断商品的方法 商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个属性：使用价值和价值。因此物品在以下四种情况下不是商品： （1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。 （2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。 （3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。 （4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生正在使用的学习用品。 考点二 货币的产生和本质及基本职能 价值尺度与流通手段对比 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 执行方式 只需要观念上的货币 必须是实实在在的货币 举例 一件上衣标价为200元 小王花10元钱购买了一支钢笔 共性 都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能 货币其他职能的比较 支付手段 贮藏手段 世界货币 特点 现实的货币 现实的货币 现实的货币 作用 清偿或支付债务、税款、地租、利息、工资等 贮藏财富 在世界市场上充当一般等价物 举例 小李缴纳了100元个人所得税 小王用人民币兑换了1千克黄金 我国从国外购买了1千万美元的机器设备 共性 都是货币基本职能的延伸 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 考点三 纸币与正确的金钱观 1、纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 重点理解：（1）纸币是由国家发行的。（2）必须是国家现在正在强制使用的。（3）仅仅是一种价值符号，它是代表金属货币的，本身不是商品，没有价值。 纸币的本质：价值符号（金属货币的代表） 纸币的职能：流通手段、支付手段、世界货币 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。 通货膨胀和通货紧缩 通货膨胀——纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量是导致此现象原因之一。国家应采取紧缩性的财政和货币政策（减少经济建设支出、减少财政支出、减少建设国债发行、增加利率、增加税收） 通货紧缩——表现为社会需求不足、物价水平下跌，常伴随经济衰退出现的现象。国家应采取扩张性的财政货币政策（增加经济建设支出、增加财政支出、增加建设国债发行、减少利率、减少税收） 【易错点】物价上涨就是通货膨胀（×） 通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。物价上涨是通货膨胀的重要特征，但并非物价上涨都是由通货膨胀引起的。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一，但通货膨胀也可能是由商品供不应求、国家的宏观调控等引起的。 考点四 信用卡、支票 外汇和汇率 信用卡：信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。 支票：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 转帐支票：用于同城结算，付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。 现金支票：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。 作用：减少和避免现金交易所带来的诸多麻烦，有利于市场经济的发展。 汇率 汇率的含义：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。 （2）汇率的变化原因：外汇供求、通货膨胀或通货紧缩率，经济增长率、利率水平、政府干预和管制、市场预期、外汇投机等 人民币升值的利弊： 利：①可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。 ②中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游， ③有利于我国进口（进口商品价格降低）,有利于我国企业升级转型，增加科技含量，提高产品质量； ④外债压力的减轻 弊： ①不利于我国出口（我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降），内销困难； ②不利于引进外资和吸引外国游客；