【备课参考】高中历史岳麓版必修二同步教案：第20课 对外开放格局的形成.docVIP

第21课 对外开放格局的形成 【教学目标】 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 经济特区和经济开发区 经济特区的概念、设立，对外开放格局的初步形成 对外开放的原因；设立四个特区的原因；对外开放格局的特点。 资料收集 问题探究 比较归纳、概括开放格局形成的过程。 图片或视频。 对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。 树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。 培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。 招商引资与走出国门 “引进来”、“走出去”战略 “走出去”战略的提出 加入世界贸易组织 世贸组织的由来和发展。 中国加入世界贸易组织的历程 我国加入世界贸易组织的影响和作用 （注：“知识与能力”一栏，具体分成几个层次，要依据课标的要求进行表述，但不能照搬课标的原话） 【教学重点、难点】 我国对外开放格局形成的过程与特点；加入世贸组织的原因。 对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。 【教学方法】 1、采用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由难到易，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，也有助于帮助