08软件学院计算机组织与结构课程教学方案表.doc

中山大学课程教学方案表 填表日期20010年2月 日 课程名称 计算机组织与结构 周学时 3 总学时 60 学分 3 周次 教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目） 设课专业、年级 数媒专业08级 学生人数 82+94 课程性质 必修 第一周 课程简介 第一章 计算机概念和技术（6学时） ①概述（含课程简介） ②计算机的划代、分类和应用 （依据）；③计算机系统的组成 主讲教师 李国桢 所在系 计算机科学系 授课学期 辅导教师 所在系 2009学年度，第 2 学期 教学目的及要求 目标：计算机（硬件系统）由哪些部分（模块）组成？各部分是怎么工作的（原理）？它们又是怎么设计的（包括它们的变迁）？由此建立整机的概念。 参考学习方法：以图表为中心，以课程的知识体系为线索， 领会结构、组成、实现三者的关联以及计算机系统应用需求驱动的概念（概念 ( 方案 ( 实现(评价(反馈） 第二周 课件演示：计算机发展简史 ④计算机系统的层次结构和虚拟机概念 ⑤Von Neumann型计算机的基本原理、特点和组成框图 ⑥实例 Pentium 芯片 第三周 第三章 运算方法1 数据与文字的表示与编码 机器数的定点表示、浮点表示、二进制浮点表示的IEEE754标准、汉字编码 定点加减运算以及加法器的实现 教改设想 采用国内外著名的经典教材；参考国内外成熟的教学网站； 第四周 第三章 运算方法2 定点乘除法运算及其实现 地难点运算器的实现 教科书及主要参考书 1. David A.Patterson, John L.Hennessy ，Computer Organization and Design：The Hardware/Software Interface（3E） 2. /~pattrsn/ 3./~cs61c 4./~arch/www/index.html 5.http://course.cs.ust.hk/comp180/2008 第五周 第三章 运算器及其实现 浮点数的四则运算 浮点运算的精度问题 浮点运算器的实现 第六周 第二章 指令集：基础知识 ①计算机硬件的操作；②计算机硬件的操作数；③计算机中指令的表示 ④操作数的类型、表示和大小 ； ⑤指令集格式的设计（定长、变长、混合） 指令集、寻址方式 填表说明： 1、此表于开课学期前由主讲教师认真填写，经教研室主任审定，开课第一周向学生公布，一份交学生所在系办公室。 2、如主讲教师为聘请外单位的，辅导教师为研究生的，则应注明。 第七周 第二章 指令集：MIPS ⑥MIPS指令集结构 ⑦MIPS 汇编程序设计实验 填表人：李国桢 教研室主任签名： 中山大学教务处制 周次 教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目） 周次 教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目） 第八周 第四章 评估和理解性能（3学时） ①CPU的性能和影响因素；②性能评估； ③SPEC基准测试程序；④Intel处理器的性能评价 第十五周 第七章 高速缓存 提高访存速度的措施(芯片技术和结构技术)，如双端口存储器、多体交叉存储器等；高速缓冲存储器（Cache）工作原理、命中率的计算、地址映象和替换算法。 第九周 第五章 处理器：结构和功能 CPU的基本功能、结构框图与CPU内部寄存器；指令周期的基本概念和数据流分析；指令流水与并行性的三种技术途径、指令流水原理以及影响流水线性能的因素；流水线中的多发技术（超标量、超流水和VLIW）、指令流水线和运算流水线的构成 第十六周 第八章 总线和外设 总线的基本概念（总线的定义、总线传输的特点、总线负载对总线传输的影响）；总线的互连方式以及总线的分类；总线特性与性能指标，总线结构以及常见的总线标准；总线判优控制：集中控制（常见的三种方式）和分布式控制；总线通信控制：（四个阶段和四种方式） 第十周 第五章 处理器：中断技术 中断逻辑：中断系统（中断源、中断系统的作用、中断请求、判优逻辑与中断入口地址的寻找）；中断响应的条件（注意中断隐指令的作用）以及中断屏蔽技术（处理流程与屏蔽字设计） 课程小结与测验 第十七周 第八章 总线和外设 I/O系统的发展概况、基本组成、I/O设备与主机的联系方式和控制方式；I/O接口的概念、功能和接口电路的基本组成与分类；程序查询方式（查询流程与接口电路）；程序中断方式（基本概念、接口电路、I/O中断处理流程）；DMA方式（DMA与主机交换数据的三种方法、DMA接口的功能和组成、DMA传送）；通道和IOP方式；7.通用