《第一节传染病及其预防》第一课时的导学案技术分析.doc

课题 《第一节 传染病及其预防 》第一课时的导学案 主备人： 组长签字： 【学习目标】举例说出传染病的病因、传播途径。 说出艾滋病的病原体、传播途径。 【学习重点】举例说出传染病的病因、传播途径 【学习难点】举例说出传染病的病因、传播途径 【学习方法】自主学习，合作探究小组合作，自主探究 【学习过程】 【活动一】传染病的特点 ★★★阅读教材第68、69、页“第一、二自然段及书中插图”部分的内容，通过自主学习、小组合作、交流、讨论、归纳后，我应该掌握的知识有： 1.传染病具有的特点是：（ ）、（ ）。 2.病原体是指： 【活动二】传染病流行的基本环节 ★★★阅读教材第68、69、70页“传染病流行的基本环节”部分的内容，通过小组合作，自主探究后，我知道了： 1、分析资料一可知， （1）、流行性感冒的病原体是（ ）。 （2）、咳嗽或打喷嚏时，为什么要用手帕捂住口鼻？ （3）、老人和小孩体质较弱，抵抗力较低，（ ）患上流感。 （4）、流感病毒可以通过（ ）、接触流感患者或流感患者使用过的食具、被服等进行传播。 2、分析资料二可知： （1）、肝炎患者用过的碗筷上有肝炎的（ ）。 （2）、饭馆的餐具要严格消毒，为什么？