《光的折射》表格教学设计技术分析.docVIP

《光的折射》表格教学设计 ? 课题 2.4??光的折射 课时 1 教学内容分析 《光的折射》是重要的光学现象，它是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的，是解释日常生活中许多光现象的基础，同时又是理解透镜成像的基础，所以本节是本单元教学的重点之一。 教材将本节教学要求定位在认识光的折射规律上，注重学生对折射现象的感知、体验和对折射规律的探究，兵尝试利用折射规律讨论分析常见的光学现象。 本节具体内容包括：1.什么是光的折射；2.光的折射的相关概念；3.探究光的折射规律；4.运用光的折射规律解释简单常见光学现象 ????教学中要注意激发学生对物理的兴趣，充分发挥动手实验的作用，迎合他们好奇、好动的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性，体现出学生的主体地位。 教学目标 1.知识与技能：知道光的折射现象及折射光线和折射角等概念；? ?知道光的折射规律? ?能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。 2.过程与方法:在教师通过演示实验做一简单铺垫后，通过学生自己设计实验进行探究活动，让学生自己对实验现象进行分析和总结，深刻地理解折射规律中两角的关系 。 ?通过画光路图的方法进行分析讨论，使学生理解“池水变浅”的道理 通过课堂课堂练习，巩固所学知识。使学生能联系生活实际，更好的应用物理知识。 3.情感、态度和价值观： 通过学生自主探究，亲身体验，激发他们热爱科学的激情，同时也培养了他们