《室内设计》专业一体化课程标准技术分析.docVIP

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  • 2016-06-09 发布于湖北
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《室内设计》专业一体化课程标准技术分析.doc

专业名称:室内设计 学制年限:高中毕业生起点三年 一、培养目标 面向室内设计行业的工作,培养熟悉公司本岗位的工作流程,参与项目管理,能完成公共空间、办公空间、居住空间和景观园林的设计与施工任务,具有职业生涯发展基础的高技能人才。 二、综合职业能力 1.能严格遵守公司工作制度,服从公司工作安排,并严格执行装修行业安全施工规程。 2.能根据工作任务主动利用各种信息渠道收集、查阅、归类、整理相关资料和信息,并在工作中有效应用。 3.能按照客户要求和公司工作规范完成公共空间、办公空间、居住空间和景观园林的设计与施工任务。 4.能执行本岗位工作流程,并能规范填写工作记录。 5.具有一定的项目管理和统筹协调能力。 6.能与领导、同事、客户等人员进行有效沟通,具有良好的责任心、质量意识、安全意识、道德品质、竞争和创新意识,良好的团队协作能力、自我提升能力和健康心理。 三、就业方向及对应职业资格 从事公共空间、办公空间、居住空间和景观园林的设计与施工等工作。取得室内装饰设计人员高级职业资格证书(三级)。 四、课程设置 (一)一体化课程列表 编号 职业发展阶段 (职业资格等级) 一体化课程 1 初级 识图与绘图 2 施工材料采购 3 中级 公共空间设计 4 办公空间设计 5 居住空间设计 6 景观园林设计 7 项目设计与施工 8 高级 工程项目预算 9 工程项目管理与

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