【大高考】(三年模拟精选)2016届高考生物第七单元专题十六人和高等动物的体液调节(全国通用)技术分析.docVIP

2016届高考生物 第七单元 专题十六 人和高等动物的体液调节（全国通用） A组　基础巩固 一、选择题 (2015·安徽“江淮十校”11月联考)日本福岛第一核电站泄漏的碘－131可产生β射线以下说法不正确的是(　　) 甲状腺激素的靶细胞几乎是全身细胞合成原料可以有碘－131 甲状腺吸收碘是一个主 C.若环境受到碘－131的污染可以服用碘丸从而减少甲状腺对碘－131的吸收 过量吸收碘－131易导致细胞分裂期发生突变增加甲状腺癌发病率 解析　甲状腺激素能促进细胞内物质氧化分解所以其作用的靶细胞几乎是全身细胞合成原料可以有碘－131正确；甲状腺吸收碘是一个主动运输的过程需要载体、消耗能量故甲状腺细胞中碘含量高正确；若环境受到碘－131的污染可以服用碘丸使体内甲状腺激素含量增多产生负反馈从而减131的吸收正确；过量吸收碘－131易导致细胞分裂间期发生突变增加甲状腺癌发病率错误。 答案　D (2015·辽宁葫芦岛六校协作体模拟)激素之间作用相同使作用效果加强称为协同作用。下列是某同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳其中有误的是(　　) 解析　甲状腺激素和肾上腺素都能够增强代谢即增加产热量；胰高血糖素可以升血糖肾上腺素也有升血糖的功能胰岛素是降血糖的激素不能促进生长发育故A错。 答案　A (2015·浙江温州十校期中联考)下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述正确的是(　　) 两种激素均 B