《生命如花》禁毒教育——大坨小学少先队活动教案分析.docx

《生命如花》禁毒教育——少先队活动教案 寿光市台头镇大坨小学 于国玲 活动目的： 通过《生命如花》禁毒主题教育活动，使学生了解毒品的危害，教育学生要严禁吸毒，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，激发学生珍爱生命，热爱生活的思想感情。 活动准备： 准备《禁毒纪录片中华之剑》、《与死神共舞》视频； 学生自制毒品头饰（大麻、冰毒、摇头丸、马非、海洛因）； 让学生搜集有关毒品的案例； 准备多媒体课件、图片； 情境剧——《来自天堂路上的独白》 活动过程： 1、整队报数：报告辅导员，我队_____人。 2、出旗： 3、唱队歌，全体队员起立。 4、主持人宣布：《生命如花》禁毒教育主题队会现在开始！ 全体坐下。 5、全体队员观看《禁毒纪录片中华之剑》《与死神共舞》视频片段。 主持人：亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！ 毒品知识知多少。 主持人：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （队员头戴毒品头饰上场介绍“大麻、冰毒、摇头丸、马非、海洛因”） 毒品危害有多大。 情境剧——《来自天堂路上的独白》（《生命如花》背景音乐） ?男学生A上场（演儿子的角色，表情忧郁……） 爸爸，夜死一样的沉寂，生无可恋，死也是一种解脱。我心一片平静，回忆起多年来的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、劳教所、劳改农场，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由。儿不孝，不争气，只有去死了……不孝儿云峰绝笔 ?男学生B上场（演父亲的角色，父亲左手捏着书信，低着头，右手捂住胸，……） 我的儿啊，老爸所做的一切都为了你啊，可恶的白色粉未，夺走了你的青春，夺走了我们幸福的一家。我恨啊，我不该太过于专注自己的生意，而忽视了与你的交流与教导，这是老爸心中永远的痛啊，我的孩子。 ?男同学C，女同学D一起上场（神情忧郁……） 爸爸（妈妈），天堂的路很黑，但这里有我的同伴，我们在一起忏悔请求你们的原谅，你们不必再为不孝儿（女）忧心。爸爸（妈妈），你们要照顾好自己，多多保重，你们的恩情来世再报！  = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④班主任老师上场（扮演老师的角色——老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思……） 罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿;然而,在你的果实里,在那张娇媚的面容下,隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。可恶啊，你夺走了我一个品学兼优的同学。 我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。还记得，历史课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得，在《黑白记忆》的读后感里，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！可为什么？因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。你知道吗，有多少老师和同学都为你感到惋惜啊！ 主持人：毒品，毁灭人性、使人丧失尊严；毒品，毁灭幸福的家庭、给人们造成无比的伤害！沾染毒品，就是自掘坟墓！ 与毒品作斗争。 主持人：伴随着歌声的旋律，倾听者受害者的心声，我们希望染毒者能以坚强的意志戒毒，同时我们也在思考，是什么让我们的同龄人如此容易染上了毒害呢？我们该如何与毒品作斗争？ （1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。 （2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。 （3）主动出击法——立刻提出反建议。 （4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。 （5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。 9、宣誓 主持人：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品！在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋！ 站起来吧，举起你们的手，挥动你们的拳头，向毒品宣战吧！ （全班起立：宣誓） 牢记历史，不忘国耻；珍爱生命，拒绝毒品； 抵制诱感，永不沾毒。尽我所能，参与禁毒； 敢于斗争，敢于行动；立足身边，从我做起。 10、辅导员总结 辅导员：同学们，面对如此震撼人心的一幕一幕，我们此时想些什么﹖为了我们的青春，为了我们的家人的幸福，请珍惜生命，远离毒品吧！ 11、队会仪式 退旗 12、结束 活动收获 教学反思：最大