3岁前幼儿教养大纲技术分析.docVIP

0-3岁婴幼儿教养大纲 第一部分 总纲 3岁前是幼儿体格和神经心理生长发育的重要时期。从出生到2岁是幼儿脑发育最快的时期，其脑细胞数目及基本生理特点已与成人近似，基本上具备了接受教育的条件。幼儿从出生起在丰富多彩的外界刺激下，感知觉、动作、认知能力、语言和思维、想象力等得以充分发展，因此不失时机的对幼儿实施全面教育是提高民族素质极为重要的奠基工程“以保为主，保教结合”是中央卫生部为托儿所提出的工作方针，在三岁前幼儿教育工作中要树立“保中有教，教中有保，保教结合”的教养思想。为此，必须加强保教人员的培训，使热爱孩子、热爱事业的好品德和早期教育的专业知识紧密结合，才能完善地实现方针，使幼儿得到科学的教养。 一、3岁前幼儿教养工作任务 （1）发展幼儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强幼儿的抵抗力，提高幼儿的健康水平，促进身心正常发展。 （2）发展幼儿模仿、理解和运用语言的能力。通过语言及认识周围环境事物，使幼儿智力得到发展，并获得简单知识。 （3）进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育，培养活泼开朗的性格。 （4）培养幼儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯。 （5）以适合幼儿年龄的各种艺术形式，萌发幼儿初步感受美的情趣。 二、3岁前幼儿教养工作原则 （1）根据幼儿生理心理特点，进行集体与个别教育相结合。 （2）教养任务和保健措施贯彻于一日生活各环节之