2012届近三年中考生物专题汇编及45呼吸的原理和过程人教新课标版教案分析.docVIP

呼吸的原理和过程 1.(2011苏州)37．当肋间肌和膈肌同时舒张时A．气体进入肺 ??B．气体排出肺?C．?? D．胸廓由大变小18．如图所示，某同学为空气中含有二氧化碳，大针筒空气压入澄清石灰水发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学 A．继续用大针筒向澄清石灰水 B．撤大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论10.（2010·苏州结业考）图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张 C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩 【解析】选C。本题主要考查膈肌的运动与呼吸的关系。膈肌收缩时，胸廓扩大，肺扩张，肺内的气压下降，低于外界的大气压，外界的气体通过呼吸道进入肺；膈肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压上升，高于外界的大气压，呼出气体。 11.（2010·潍坊学业考）右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是　　　　　　　　　　　　　（　　） A．膈肌收缩、膈的面积缩小 B．膈肌舒张、膈的面积增大 C．膈肌舒张、膈的面积缩小 D．膈肌收缩，膈的面积增大 【解析】选Ｂ。识图可知，ＢＣ段大于外界大气压，说明人体处于呼气状态，呼气时，膈肌舒张，膈的面积增大。 12.（2010·济宁学业考）当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是（　　） A．收缩、外界气体→食管→肺 B．收缩、肺→气管→口腔→外界 C．舒张、外界气体→气管→肺 D．舒张、肺→气管→鼻腔→外界 【解析】选D。本题主要考查呼气的判断及特点。由图可知B状态为呼气状态，此时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界大气压，气体由肺经呼吸道呼出。 13.（2010·济宁中考）当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是 （ ） A．外界气体→食管→肺 B．肺→气管→口腔→外界 C．外界气体→气管→肺 D．肺→气管→鼻腔→外界 【解析】选D。本题考查人体的呼气过程。肋间肌舒张时，肋骨、胸骨受重力作用，向下、向内运到，使胸廓的前后径、左右径缩小；膈肌舒张时，膈顶上升，胸廓的上下径减少；胸廓的容积缩小，肺回缩，肺容积缩小，肺内压增大，高于外界大气压，气体经肺呼出体外，完成呼气过程。 14.（2009·锦州学业考）人呼出的气体与吸入的气体比较 (　 ) A．氧气增多，二氧化碳减少　　　　　　　　　　 B．氧气减少，二氧化碳减少 C．氧气增多，二氧化碳增多　　　　　　　　　 D．氧气减少，二氧化碳增多 15.(2009·宁夏中考)下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系 ( ) A．肺泡虽小，数目很多 B．肺泡外缠绕着毛细血管 C．肺泡壁由一层细胞构成 D．支气管入肺后反复分支 【解析】选D。本题主要考查肺泡与气体交换相适应的结构特点。肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是气体交换的主要部位，肺泡数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的上皮细胞，这些特点都有利于进行气体交换。 16.(2009·黔东南州中考)小红测量胸围差得到数据是：第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则她的胸围差是（ ） A．10厘米 B．9厘米 C．11厘米 D．30厘米 【解析】选A 。胸围差=深吸气时的胸围长度—深呼气时的胸围长度。若测量了几次，则将几次测量数据的平均值作为该人的胸围差。胸围差较大的人，其肺活量也较大，而肺活量的大下可以反映肺的呼吸功能。 17．（2009·沈阳结业考）冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ( ) A．二氧化碳浓度太高，缺氧 B．温度太高 C．氧的浓度太高 D．病毒和细菌太多 【解析】选A。进入人体的有机物只有在氧的作用下，才能被分解释放能量，维持人体的正常生理活动。教室中长时间不通风，氧含量减少，二氧化碳含量增加。人就会因缺氧而感到头晕、注意力不集中。 18．（2009