10老年护理学授课计划教案分析.doc

兴安职业技术学院医学护理学院 学 期 授 课 计 划 2011~2012学年第二学期 学校：兴安职业技术学院护理学院 班级：2010级高护1~10班、11春1护 课程：老年护理 专业：护理 上课周数：18 周 周学时：2 本学期课时分配表： 教学 形式 讲课 课堂 实践 课堂讨论 习题课 课程设计 课程作业 现场教学及 参 观 考核 机动 合计 课时 22 12 0 0 0 0 2 36 备注：1、本课程以前学期完成学时数：零 2、本课程在以后学期尚余留学时数：零 3、本课程本学期列为考试（考查）课程：考查 4、本课程使用教材名称：全国卫生职业院校规划教材《老年护理》第二版 任课教师：孟晓旭 编写日期：2012年2月20日 教研组长： 审核日期：2012年 月 日 专业科室主任： 审定日期：2012年 月 日 教务科长： 审查日期：2012年 月 日 教务校长： 批准日期：2012年 月 日 单元 单元目标 学时 课堂学时目标 学时 周别 日期 理论 实践 理论 实践 第一章 老年人健康照护 绪论 【知识教学目标】 1、学会关于老年人、老龄化社会的概念及划分标准。 2、学会老年人健康照顾及老年护理的相关概念及特点。 【能力培养目标】 能通过查阅资料了解世界及我国人口老化的趋势和特点。 1 0 【教学内容】 1、掌握老化的概念及特点：老年人年龄划分的标准、老龄化的划分标准。 2、熟悉世界人口和我国人口老化的趋势和特点：了解人口老龄化的影响。 3、掌握老年人健康照护的概念，老年护理的概念及其两者的关系：熟悉长期照护的定义、特点。 1 0 第1周 老年各系统的老化改变 【知识教学目标】 1、能掌握老年人各系统的老化改变。 2、能正确认识老年人常见症状及护理问题。 【能力培养目标】 具备对老年人常见症状及护理问题进行护理评估和实施护理的能力。 1 0 【教学内容】 1、老年人各系统老化改变的特点。 2、老年人常见症状及护理问题。 1 0 老年人的健康保健 【知识教学目标】 1、能树立养老新理念：熟悉我国各种养老结构的特点和服务项目。 2、能掌握我国老年保健的基本原则、策略措施、熟悉老年保健的重点人群、了解老人保健的发展趋势。 3、能运用中西医结合方法，指导并实施老年人的保健及自我保健术。 【能力培养目标】 具备指导老年人健康保健及自我保健的能力。 1 1 【教学内容】 1、学会传统民间体育锻炼方法、学会推拿保健按摩的常用操作技术。 2、能与老年保健与照护的重点人群进行良好沟通并正确指导不同老年人选择并运用适宜的自我保健术。 3、完成我国保健体系的调查报告。 1 1 第2周 单元 单元目标 学时 课堂学时目标 学时 周别 日期 理论 实践 理论 实践 第二章 老年人的健康评估 【知识教学目标】 1、学会躯体健康的评估、心理健康的评估。 2、学会社会功能的评估、角色功能的评估、主观健康的评估。 【能力培养目标】 具备对老年人进行健康评估的能力。 2 2 【教学内容】 躯体健康评估 1、恰当运用沟通技巧，学会老年人健康史资料的收集。 2、通过查阅图书资料、自主调查、问卷等方式收集资料，应用一般评估量表实施老年人的躯体功能的评估：应用Katz ADL 量表和Lawton IADL 量表实施老年人口日常生活能力和功能性日常生活能力的评估。 3、完成评估表并书写有针对性的护理计划。 1 1 第3周 【教学内容】 心理健康评估 1、恰当运用沟通技巧，实现与不同健康状况老年人之间的沟通。 2、多种方式收集老年人认知状态资料，学会简易智力状态的检查方法，完成评估报告并书写相应护理计划。 3、学会老年人焦虑、抑郁等病情资料收集，能运用相应量表，完成评估报告并书写相应的护理计划。 4、收集老年人压力来源资料，能运用相应量表，完成压力及压力应对评估报告并书写相应护理计划。 5、应用自主调查、问卷等方式完成老年人的家庭、社会环境及生活满意度调查，完成评估报告并书写相应护理计划。 1 1 第4周 单元 单元目标 学时 课堂学时目标 学时 周别 日期 理论 实践 理论 实践 第三章 老年人日常生活护理 【知识教学目标】 1、掌握老年人日常生活护理中的问题：掌握与老年人交流的特点，促进有效沟通的方法：掌握评估老年人活动能力的方法、老年人的活