2012年高考生物概念图题(部分)教案分析.doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试 无 2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）A 人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是 A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C.秃顶色盲儿子的概率为1/8 D.秃顶色盲女儿的概率为0 2012年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 2、芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。 据图分析，下列叙述错误的是 ①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株 图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株（HHGG）的效率最高 F1减数分裂时，H基因所在的染色体会与G基因所在的染色体发生联会 动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节 其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示 意图。据图分析，下列叙述错误的是 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞 D. 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 7.（13分）生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。 据图回答： （1）过程①酶作用的部位是 键，此过程只发生在非结合区DNA，过程②酶作用的部位是 键 （2）①、②两过程利用了酶的 特性。 （3）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要将过程③的测序结果与 酶的识别序列进行比对，以确定选用何种酶。 （4）如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别、结合的DNA序列区为基因的 。 （5）以下研究利用了生物分子间特异性结合性质的有 （多选）。 A.分离得到的核糖体，用蛋白酶酶解后提取rRNA B.用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光和色素 C.通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体基因定位 D.将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟 2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 6 传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是 A. Ⅰ-3的基因型一定为AABb B. Ⅱ-2的基因型一定为aaBB C. Ⅲ-1的基因型可能为 AaBb或AABb D. Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为 24. （9分）哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示。 （1）图中X物质为 。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在 中进行。 （2）血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞后可合成 ，多余的葡萄糖还可以转化成 以储存能量。 （3）胰腺中 分泌的胰岛血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。 （4）用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性。在白蛋白合成和分泌的过程中，依次出现放射性的细胞器是 。 2012年普通高等学校招生全国统一考试 无 2012年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(北京卷) 4.下图所示实验能够说明 A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生杭体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应T淋巴细胞的作用 生 物 试 题 28. (8 分)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见图。图中A、B、C、D 表示4 个不同的染色体组,每组有7 条染色体,C 染 色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题: (1)异源多倍体是由两种植物AABB 与CC 远缘杂交形成 的后代,经 __________方法培育而成,还可用植物细胞工程 中