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17相片导学案
路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计
主备人： 王爱秀 审核人： 学生： 39 小组:9
课题 17 相片 课型 课时 1 教学目标： 学习四个生字，运用工具书并联系上下文理解“抗属、验讫、呆板、忌讳”等词语。 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 初读课文，学生思考并交流：用上“我、年轻妇女、信、相片”说出本课的主要内容。 走进学生了解学情
（时间：??????? ） 合作探究深入小组点拨指导
（时间：??????? ） 展示交流全班交流互动评价
（时间：??????? ） 巩固练习布置练习引导完成
（时间：） 达标检测 测评反馈及时矫正
（时间：） 盘点收获 1、
2、
3、
（知道什么，明白什么，还有什么问题等） 总结归纳导学反思
（时间：??????? ）
课题 17相片 课型 课时 2 教学目标： 1、朗读课文，搜集交流资料，了解相关的时代背景，了解课文中提到的“相片”的主要内容和代表意义，感受以青年妇女为代表的老百姓对战争的痛恨和对自由幸福生活的渴望。
2．体会人物情感，并“代写”信件，进行阅读拓展性习作。
教学重难点：课文中提到的“相片”的主要内容和代表意义，感受以青年妇女为代表的老百姓对战争的痛恨和对自由幸福生活的、
学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 走进学生了解学情
（时间：??????? ） 合作探究深入小组点拨指导
（时间：??????? ） 展示交流学生诵读全文，再次感受本课语言的魅力，感受文章深沉的情感。 读后交流：用年轻妇女的口吻来简要复述这件事。全班交流互动评价
（时间：??????? ） 巩固练习学生代写书信，教师个别指导。布置练习引导完成
（时间：） 达标检测 进一步进行想象练习，说说这封信中可能会谈到什么。测评反馈及时矫正
（时间：） 盘点收获 1、
2、
3、
（知道什么，明白什么，还有什么问题等） 总结归纳导学反思
（时间：??????? ）
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