统计教学设计衣明翠.docVIP

“教学中的互联网搜索”教学设计 《统计》教学设计 诸城市实验小学 衣明翠 一、教案背景 （1）面向学生： □中学 ?小学 （2）课时：1课时 （3）学科：数学 （4）学具准备：1号材料：学生平衡转圈试验情况数据记录表和统计表 2号材料：学生平衡转圈试验情况的统计图 3号材料：二年级十班阅读情况统计图 二、教学 【教学方法】：本课探究学习的过程为：“实践活动—记录数据—整理数据—分析数据”。 1、课堂伊始，我先播放神州五号发射的情境，引导学生了解身体平衡练习，从而激发学生学习的兴趣，让学生在实践活动中收集记录数据，为新课做好准备。 2、引导学生经历统计的全过程：记录数据—整理数据—分析数据。认识1格表示2个或者多个数量的条形统计图。 3、理论联系实际，运用所学知识解决生活中的实际问题。 【教学思路/v/b1290078633.html 老师解读：2003年10月15日 今年的11月1日，神州八号发射成功，为以后的神九和神十飞天做好了充分的准备，中国的航天事业逐步跨入世界前列。 同学们，我们有这样强大的国家，你们感到骄傲吗？ 你也想成为一名自豪的宇航员吗？ 2．当一名合格的宇航员需要进行多方面的训练，其中有一项特殊的训练就是身体平衡训练。课外活动时我们班的同学