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人教A版数学选修2-3正态分布导学案
二连浩特市第一中学高中部高二年级第二学期数学选修2-3导学案 主备：王永婷 审核： 包科领导：
编号： 18 使用时间：2014-6 班级： 小组： 姓名： 组内编号： 教师评价：
只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。 成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。
2.4正态分布
一、【学习目标】 1、通过实际问题，借助直观（如实际问题的直方图），了解什么是正态分布曲线和正态分布；
2、认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。
3、利用正态曲线的对称性及正态总体X在（μ—σ，μ＋σ），（μ－2σ，μ＋2σ），（μ－3σ，μ＋3σ）的概率计算一些概率
重点：正态分布曲线的性质、标准正态曲线N(0，1)
难点：通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质
二、自学引入： 频率分布直方图：
当样本容量越大，分组越来越细，频率直方图上面的折线就会无限接近于一条光滑曲线,这条曲线叫做总体密度曲线．
从随机变量的角度来看，如果把样本中的任一个数据看作随机变量X，则这条曲线通常称为X的 。其特点有：
（1）曲线位于横轴的 。 （2）曲线与横轴一起所围成的面积是 。
（3）P（a＜x＜b）就是 。
引入概念：
正态分布：
其中 ，正态分布通常记作 。正态变量概率密度函数的图象叫做 。μ=0、σ=l的正态分布叫做 。
三、问题探究：
1. 观察下面两组正态曲线，总结正态曲线的性质
①
②
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
2. P（μ－σ＜X＜μ＋σ）＝ 。
P（μ－2σ＜X＜μ＋2σ）＝ 。
P（μ－3σ＜X＜μ＋3σ）＝ 。
3. 3σ原则：
。
总结：
1.设,则，，的数值有表可查，特别有。
2.设，则。
设，则。
四、典例解析：
例1给出下列三个正态总体的函数表达式，请找出其均值μ和标准差σ
(1)
（２）
（３）
例2. 填空
(1) 设随机变量，则___________。
(2) 设随机变量，若，则=_________。
(3) 随机变量的概率密度，则
__________。
(4) 设随机变量与独立且都服从，则__________。
(5) 设随机变量，则=__________。
例3.商场经营的某种包装的大米质量服从正态分布N（10，0.12）（单位：kg）任选一袋这种大米质量在9.8~10.2kg的概率是多少？
变式训练 若X~N（μ，σ2），问X位于区域（μ，μ＋σ）内的概率是多少？
五.当堂检测
1.设X~N（0，1）。
①P（-ε＜X＜0）＝P（0＜X＜ε）； ②P（X＜0）＝0.5；
③已
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