新桥中学研究课磨课活动记载表_19051.docVIP

新桥中学研究课磨课活动记载表 上课课题 电磁感应复习 重点研究突破的内容（环节） 受力、运动分析 上课教师 潘阳光 班级 高三10 时间 4月22日 录像人 参加评课教师 全体高中物理组教师 开课通知单 附在后面 第一次磨课教学案 附在后面 评课记录表(存在问题及修改意见) 附在后面 评议修改后教学案 附在后面 磨课反思 附在后面 常州市新桥中学公开课通知单 教研组 物理组 开课教师 潘阳光 课题 《电磁感应复习》 课型 复习课 开课时间 （第一次）4月22日 周五第1节课 （第二次）4月22日 周五第5节课 开课地点 高三（10）、高三（11） 评课地点 大会议室 常州市新桥中学教务处 2011年4月20日 电磁感应现象（第一稿） 班级_________ 姓名__________ 一、知识准备： 1、水平放置的光滑导轨处于竖直向上的匀强磁场B中，导轨间距为L,有一根导体棒ab，质量m，垂直导轨放置，初速度为v0，回路总电阻为R。 (1)分析导体棒ab的受力和运动，并大致作出导体棒的v－t图象分析导体棒ab的受力和运动，并大致作出导体棒的v－t图象v0，回路总电阻为R。 (1)分析导体棒ab的受力和运动，并大致作出导体棒的v－t图象1、如图所示，两根光滑的平行金属导轨与水平面成角放置．导轨间距为L，导轨上端接有阻值为R的电阻，导轨电阻不计．整个导轨处在垂直斜面向上，磁感应强度为B的匀强磁场中，把一根质量为、电阻也为R的金属圆杆MN，垂直于两根导轨放在导轨上，从静止开始释放，求： （1）金属杆运动的最大速度的大小。 （2）金属杆达到最大速度的时的加速度的大小。 变式：上题中，如果导轨不光滑，与杆之间的动摩擦因素为如图所示，竖直金属导轨导轨上端接有电阻R，其他电阻均可忽略，水平放置的导体棒ef，质量为m，在下落过程中始终与导轨垂直且接触良好，又能沿框架无摩擦下滑，整个装置放在匀强磁场中如图所示，相距为d的两条水平虚线L1、L2之间是方向水平向里的匀强磁场，磁感应强度为B．质量为m、电阻为R的正方形线圈abcd边长为L（L＜d），将线圈在磁场上方高h处由静止释放，cd边刚进入磁场时速度为v0，cd边刚离开磁场时速度也为v0，则在cd边刚进入磁场到ab边离开磁场的过程中????????????????????????? A．感应电流所做的功为mgd B．感应电流所做的功为2mgd C．线圈的最小速度可能为 D．线圈的最小速度一定为如图所示，两根正对的平行金属直轨道MN、MN位于同一水平面上，两轨道之间的距离l=0.50m。轨道的MM端之间接一阻值R=0.50的定值电阻，NN端与两条位于竖直面内的半圆形光滑金属轨道NP、NP平滑连接，两半圆轨道的半径均为R0=0.50m。直轨道的右端处于竖直向下、磁感应强度B=0.60T的匀强磁场中，磁场区域的宽度d=0.80m，且其右边界与NN重合。现有―质量m=0.20kg、电阻r=0.10的导体杆ab静止在距磁场的左边界s=2.0m处。在与杆垂直的水平恒力F=2.0N的作用下ab杆开始运动，当运动至磁场的左边界时撤去F，导体杆ab穿过磁场区域后，沿半圆形轨道运动，结果恰好能通过半圆形轨道的最高点PP。已知导体杆ab在运动过程中与轨道接触良好，且始终与轨道垂直，导体杆ab与直轨道之间的动摩擦因数=0.10，轨道的电阻可忽略不计，取g=10m／s2。求：（1）导体杆刚进入磁场时，通过导体杆的电流大小和方向； （2）导体杆刚穿出磁场时的速度大小； （3）导体杆穿过磁场的过程中整个电路产生的焦耳热。? 2、课堂气氛再活跃点 电磁感应现象（讨论后修改稿） 班级_________ 姓名__________ 一、知识准备： 1、水平放置的光滑导轨处于竖直向上的匀强磁场B中，导轨间距为L,有一根导体棒ab，质量m，垂直导轨放置，初速度为v0，回路总电阻为R。 (1)分析导体棒ab的受力和运动，并大致作出导体棒的v－t图象分析导体棒ab的受力和运动，并大致作出导体棒的v－t图象v0，回路总电阻为R。 (1)分析导体棒ab的受力和运动，并大致作出导体棒的v－t图象1、如图所示，两根光滑的平行金属导轨与水平面成角放置．导轨间距为L，导轨上端接有阻值为R的电阻，导轨电阻不计．整个导轨处在垂直斜面向上，磁感应强度为B的匀强磁场中，把一根质量为、电阻也为R的金属圆杆MN，垂直于两根导轨放在导轨上，从静止开始释放，求： （1）金属杆运动的最大速度的大小。 （2）金属杆达到最大速度的时的加速度的大小。 变式：上题中，如果导轨不光滑，与杆之间的动摩擦因素为如图所示，竖直金属导轨导轨上端接有电阻R，其他电阻均可忽略，水平放置