电机拖动实验指书.docVIP

目 录 绪论………………………………………………………(2) 电机实验的基本知识……………………………………(2) 实验一：直流电动机的起动及机械特性的测定………(6) 实验二：直流电动机的调速与反转……………………(10) 实验三：直流电动机的制动……………………………(14) 实验四：单相变压器实验………………………………(17) 实验五：三相异步电动机实验…………………………(20) 实验六：三相异步电动机的起动于反转实验…………(24) 实验七：三相异步电动机的调速实验…………………(28) 实验八：三相异步电动机的制动实验…………………(31) 绪 论 本讲义是根据我校专科“电机原理及应用”教学大纲中有关实验部分编写的,我们共编写了是九个实验，各专业根据需要选做其中的实验。 电机实验的基本知识 电机实验是“电机原理及应用”课程的一个重要教学环节，其目的在于通过实验验证理论，巩固理论，培养学生分析问题，解决问题的能力，并掌握电机实验的操作技能。 通过电机实验，学生必须掌握直流电机、变压器和异步电机的电路接线，及其基本试验方法和操作技能。此外通过电机实验进一步熟悉常规电工仪表的使用，提高组织实验，分析处理数据，编写实验报告的能力。 实验方法和要求 仪表的使用 电工仪表均较为精密，应轻拿、轻放、正确使用。常规仪表中，安培计用于测量电路的电流，仪表内阻很小，应串联在电路中，伏特表用于测量电路的电压，仪表内阻较大，应与电路并联，瓦特计用于测量电路内的功率，其电流线圈相当于电流表应串联于电路中，电压线圈相当于电压表应与电路并联，如果伏特计和安培计是直流的。还应注意“+”，“—”端的联接。仪表量程的选择极为重要，量程选择过大，读取数据误差较大量程选择过小，易损坏仪表。例如：交流电源电压为220伏，而交流电压表的量程有三档。（1）600伏；（2）300伏；（3）150伏则选用量程应为300伏最适宜 。 电路接法： 首先应明确实验目的，熟悉实验线路图和仪表、设备。 正确选择仪表及仪表量程。合理安排设备，仪表，便于操作及读取数据。 接线原则：先串后并，先主后辅。即先接串联电路。 导线的粗细应根据线路电流大小来选择。一个接线点上的接线头不可太多，每个同学都应参加接线，并互相检查。 怎样进行实验： 当电路接好后，应对所接线路和设备的状态、位置进行全面检查。对试验电机，应用手驱动、试运转，检查运转是否灵活，有无异常声响，有无异物接触电机转动部分。确认无误后，经指导教师复查才能送电进行实验。送电时，应眼观仪表、设备，如有异常应立即停止送电，并进行检查。 实验过程中，同组者要进行分工，分别进行操作，读数和记录数据，操作要准确。调节时要密切注视仪表读数的变化，要防止事故的发生，要正确读取数据。测量点的数目和间隔应选择得适当。如测定特性曲线，在曲线的弯曲部分，取点应密些，直线部分取点可稀些，实验结束时，应先核对实验结果符合要求后，才可拆开线路，并将桌面上的仪表、设备、工具、导线等物件整理清点，交教师验收。 实验报告的编写： 实验报告是实验的记录和总结，每个同学应独立认真编写实验报告应于实验后三天内交清，实验报告应用统一的作业纸编写，编写实验报告要如实反映实验结论，图表字迹应整齐清楚，数据准确。叙述部分力求简单扼要，能说明问题，特性曲线应绘制在5×5～10×10厘米的坐标方格纸上,绘制曲线的比例尺要适当选择,便于作图和阅读,并尽可能使所绘的曲线接近正方形范围内，实验数据所在的点应以重号“.”或星号“*”标出，所绘曲线一般应为连续光滑曲线，而不是连续各数据点的折线。 实验报告内容包括： 实验名称＿＿＿＿＿＿＿＿日期＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验目的。 被试电机和仪器设备的型号及主要额定数据。 实验线路图。 实验测量及计算的数据表。 绘制特性曲线。 数据分析、实验结论。 心得体会及存在问题。 实验的组织和准备 要求同学在实验前必须充分复习教材的有关内容，认真预习实验讲义。明确实验目的、要求、方法、步骤及注意事项，并准备好记录数据的表格。绘制曲线草图的方格纸，以及所需的计算，绘制的工具等。 电机实验是分组进行的，每组一般是3-4人，需选出一个组长，负责实验的指挥和组织工作。组内每人都应轮流分担一部分实验工作。 三、电机实验室安全规则 拟定本规则的目的是为了在确保人身安全和设备的情况下保证实验的顺利进行，以得到良好的实验效果。 学生进入实验室应穿好绝缘鞋子，不得赤足，或穿拖鞋，雨天应穿雨鞋或换穿干燥的绝缘鞋。对围巾、大衣下摆、裙子、辫子等可能卷入电机的物件，必须在进实验室前处理清楚。 进行实验前应仔细察看设备铭牌数据，正确选用仪表量程，分工 进行接线，接好线路后同学互相检查，后经指导教师检查无误后才能送电进行实验。 实验过程要求分工负责，互相配