16.1 磁体与磁场（一） .docVIP

九年级物理教学案 课 题 一、磁体与磁场 课 型： 新授课 教学设计：焦 常 健 学习目标： 1、知道磁体与磁场，知道磁极间的相互作用；.2、认识磁场及其方向性，知道磁体周围的磁场分布状况，理解磁感应线.；3、知道地磁场. 学习重点: 1、探究磁极间相互作用的规律；2、知道磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场；3、体验探究磁场分布的过程.[来每磁体都有个磁极，分别叫做课后拓1．下列说法正确的是（　） A.磁体之间只有接触才能产生相互作用 B.磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁铁中部的磁性最弱 C.实验表明，磁体能吸引１元硬币，则硬币一定是铁做的 D.把条形磁铁从中间断开为两段，那么两段面间将没有任何作用 2．如图1，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ 　） Ａ．导电性 Ｂ．磁性 Ｃ．弹性势能 Ｄ．隔热性 3．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ） A．提问 　 B．猜想 C．实验 　 D．得出结论 4．目前我国正在实施“登月工程”。月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球， 用指南针辨别方向， _______轻而易举地提起1500N的物体．(选填“能”或“不能”)。 七、教学后记：（1）请记录下这节课你上得最精彩的地方 ： 。 （2）请总结出这节课你认为有待改进地方： 。 八、学后记：（1）请对本节课你的表现做个自我评价： （2）本节课中你学到了什么知识和技能？简要列举有哪些问题容易混淆？ 。 （3）本节课中你学到了什么研究问题的方法？ 。 洪泽二中九年级教学案《 16.1 磁体与磁场（一） 》