3.1DNA是主要遗传物质教程.ppt

一对夫妇婚配生育后代，若仅考虑甲病的得病概率，则得病可能性为a，正常为b；若仅考虑乙病的情况，则得病可能性为c，正常为d。则这对夫妇生出只得一种病的概率为： A．ad＋bc?? B．1+ac-bd??? C．a+c-2ac?D．b+d-2bd?????????????? ? 对遗传物质的早期推测 * 第3章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质 2、染色体组成成分是DNA和蛋白质，遗传 物质究竟是DNA，还是蛋白质？ 1、为什么后代与亲代如此相似呢？ 早期大多数科学家认为生物的遗传物质是什么？理由是什么？ 蛋白质是生物体的遗传物质。 一、肺炎双球菌的转化实验 （一）格里菲思的实验 1、实验材料： 2、实验过程及现象分析： 3、推论： 加热杀死的S型细菌中含有“转化因子”， 能将R型活菌转化为S型活菌。 小鼠、肺炎双球菌 如果你是当时的一位科学家，为了弄清楚 这种转化因子到底是什么物质，你该如何设计 这个实验呢？ [想一想：] 分别与R型活细菌混合培养 R R R S S DNA 蛋白质 多糖 R DNA+DNA酶 （二）艾弗里的实验： 1、实验过程： ［思考与讨论］ 在实验中设置DNA酶处理DNA目的是什么？ 说明DNA的分解产物不是转化因子，反证DNA是转化因子 培养 DNA是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。 3、结论： 2、实验现象： 加入DNA，R型菌才转化为S型菌，且与纯度有关； 加入其它物质，不能使R型细菌发生转化。 这种性状的转化可以遗传。 4、这个实验最关键的实验设计思路: 设法将S型活菌中各种物质分开，单独地、直接 研究它们各自不同的作用。 背景资料： 可是，艾弗里的实验不但没有使科学界接受 反而引起了科学界许多人怀疑。 终于在1952年，由美国科学家赫尔希和蔡斯找到了一种理想的实验材料——T2噬菌体,通过噬菌体侵染细菌的实验从而证实了… … 科学界的怀疑、否定，不但没有能动摇艾弗里等人继续探索的坚定信心，反而加强了他们的信念，为进一步明确、探索而奋斗。 在1949年艾弗里及同事将DNA中蛋白质的污染降到0.02%，但仍未能改变人们的观点。 是否有更好的实验材料,可以不用经过人工 提纯DNA，就能单独地去观察DNA或蛋白质的作 用呢？ 二、噬菌体侵染细菌的实验 （一）实验材料： T2噬菌体 、大肠杆菌 （二）实验方法： 放射性同位素标记法 ①标记噬菌体方法： 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 噬菌体侵染细菌的实验 1.噬菌体侵染细菌的过程 实验过程及结果： 第一组 实验 第二组实验 亲代 噬菌体 35 S标记蛋白质 32 P标记DNA 寄主 细胞内 无35S标记蛋白质 无32P标记DNA 子代 噬菌体 外壳蛋白质无35S DNA有32P标记 实验 结论 DNA分子具有连续性，是遗传物质 DNA是唯一的遗传物质吗？ DNA是噬菌体的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。DNA是一种连续性的物质。 噬菌体侵染细菌实验的结论： RNA（核糖核酸） 有些病毒（如烟 草花 叶病毒），它们不含有DNA, 只含有RNA。 在这种情况下，RNA就起着遗传物质的作用。 3、 DNA是主要遗传物质的证据 DNA——主要的遗传物质 目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。 例：病毒的遗传物质是（ ） 人的遗传物质是（ ） A、DNA C、DNA和RNA B、RNA D、DNA或RNA D A 核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的，因此DNA是主要的遗传物质。 课堂 小结 思考: 通过这节课的学习,你们能总结出作为遗传物质应具备什么样的特点? ①分子结构具有相对的稳定性 ②能够自我复制，保持前后代的连续性 ③能通过指导蛋白质合成，控制生物性状 ④能产生可遗传的变异 深入探讨： 虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同， 但是实验设计思路却有共同之处。思考一下， 他们最关键的实验设计思路是什么？ 设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。 1、（07年广州学业水平测试题）肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则没有。下列叙述错误的是（ ） A．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能