1.3走进化学实验室上课技术方案.pptVIP

第一单元 走进化学世界 2.自主探究：发下表格 1同学们想了解什么仪器？ 2怎么用这些仪器？ 3.使用仪器的规范是什么？为什么要注意？ 3.讨论解疑： 小组为单位，讨论为什么要“注意” 得出结果，举例说明。 4.展示提升： 各个小组的最终结果展示：常用仪器的使用规范。 5.总结感悟： 展示学生的表格。 点评学生的表格 作业：完成好表格。多问为什么？ 1.固体药品如何取用？ 2.液体药品如何取用？ 3.量筒的使用规范 3.讨论解疑： 小组为单位，讨论为什么要这样做？ 不这样做结果会怎样？举例说明。 2）防止伤人， 需注意： ①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3液体加热时，试管与桌面成45°角。 ②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。 ③加热时试管口不能对着人。  六、仪器装置的连接和洗涤及气密性检查 1．连接仪器装置一般顺序： 先下后上，从左到右 2．仪器连接 ① 玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾 水，转动慢插。 ② 在容器口塞胶塞——转动塞入 3．检查装置的气密性 导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管口冒气，为气密性良好。 4．仪器洗涤 洗净的原则：少量多次 洗净的标准： 内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下。 1.下列实验操作错误的是 （ ） 2.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品的质量为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为（ ） A.9g B.10g C.8.5 D.8g C C 九.看看效果怎样： 3. 图2所示实验操作正确的是 （ ） A 4. 下图所示实验基本操作正确的是（ ） 浓硫酸 水 A B C D 纸和氢氧化钠 D A 6.下列实验操作正确的是 （ ） A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体 C．气体验满 D．液体过滤 火柴熄灭 D 5. 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（ ） C C B D 写出仪器名称 A 、 B 、C 、D 、 E 。 量筒 集气瓶 试管 烧杯 酒精灯 6.课堂检测 2、下列实验做法正确的是 （ ） A.把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味 B.把实验后的废液倒入下水道中 C.剩余药品放入指定的容器中 D.未指明液体用量，应取5m L 3、 下列仪器不能用作反应容器的是 （ ） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶 4、要量取7.5 mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ① 5 mL量筒 ② 10 mL量筒 ③20 mL量筒 ④胶头滴管 A. ③④ B. ①②④ C. ②④ D. ② C C C 重要仪器的用途 加热反应收气体，试管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。 二、药品取用原则 1、“三不”原则： 不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1~2mL,固体只需盖满试管底部即可. 3．环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室， 要放入指定容器内。 自燃物品 当心火灾_氧化物 禁止吸烟 爆炸物品 有毒品 腐蚀品 禁止烟火 禁止燃放爆竹 禁止放易燃物 禁止带火种 常见化学危险品图标： 　下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是　　　（　　） 　　　　A. 试管　　　　　B. 量筒 　　　　C. 集气瓶　　　　D. 烧杯 D 如果你是学生，以下事项是否应该做： 1.要获得老师批准才可以进入实验室。 ? 2.在实验室內奔跑和嬉戏。 ? 3.在实验室內饮食。 ? 4.服从老师指示。 ? ? ? 1.创设情景 化学药品的取用 2.自主探究： （1）储存：广口瓶。 （2）取用工具：药匙、镊子、纸槽 （3）取用方法： 1.固体药品的取用 粉末状——药匙或纸槽 一横（斜）、二送、三直立（防沾）； 块状———镊子 一横、二放、三慢竖（防破）