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守望和思考在“语文的江湖”
序曲:自贡,龙都文化绽放奇光异彩
对于自贡,熟悉的是一些空洞而富有吸引力的一个个名词,而且多是些很有文化指向的名词——恐龙,自流井,盐帮菜,花灯,龙都香茗,富顺豆花……就学校而言,蜀光和富顺让我有一种敬仰的情怀,却是“知之甚少”。多次路过自贡,品尝了原汁原味的自贡菜,口感好,齿牙生香。去年五月,一天往返于宜宾成都,中午吃在自贡,晚上又在自贡吃喝,子夜时分酣然睡眠于自家床上,一夜无梦。这次来到自贡,实在偶然,但对于我却很有意义,能与自贡诸多同仁交流、学习,不只是例行公事,在我的精神行旅里更能让我深刻领悟“盐”和“灯”的文化要义,我会珍惜和珍藏2006年“大约在冬季”的自贡之行。
第一次经受自贡文化的浸润和洗礼,是纯正的自贡版川剧《巴山秀才》,自此我喜欢上了川剧。尤其是川剧的“帮腔”,太有文学的意味也太有世俗的情怀。自贡的区域文化,不论是史前文化,还是世俗文化,乃至精神文化,就像今天来的这所学校的名字一样,是“蜀中之光”,也许将来还会有“蜀中之龙”这样的校名。词与物的浑然天成,名与实的相得益彰,本身就是一种文化精神的熔铸。人类历史文明的长河,因为“必也正名”的价值追求,创造了熠熠生辉的灿烂文化。像“富顺”,多么吉祥而滋润的祈愿;像“蜀光”,多么自豪而庄严的宣告。
一、我们面临对“语文”和“语文教师”正名的尴尬和抉择
下面是我对“语文”和“语文教师”的一些个人化的思考,就教于各位前辈和同龄以及蓬硕有期的兄弟姐妹。
语文是什么?
语文是一杯酒。
这杯酒已经酿造得甘醇清冽,决不能让它苦辣酸涩。醉过才知酒浓,这杯酒啊,这绝美奇美的语文啊,在思古的幽情中,我们看到了文采风流盛世华章。在“关关雎鸠”的《诗经》河畔,穿过依依杨柳;走进屈原的心灵世界,上下求索;走进“稷下学宫”,争锋百家论坛;走进“子虚”、“上林”的华丽北壮观,服膺大汉风采;“目送飞鸿,手挥五弦”,玄言或游仙,名士风流真性情;聆听盛唐之音,看“海上生明月”,看“江春入旧年”;浅唱宋词的温婉,问询“今宵酒醒何处”?听闻“清角吹寒”;观赏杂剧的起伏跌宕,品嚼百味人生,流观浮生万象;在“红楼”的大观园里,透过“一帘幽梦”,窥看情天恨海;在“孽海”的大风浪里,感受“石破天惊”,参悟盛衰荣枯。杯中天地大,壶里日月长,这一杯酒啊,酿造了五千年。
语文是一盅茶。
弥漫着清香,润泽了肺腑。悠然南山下,坐观垂钓,卧看夕阳。在月华的清辉里,听玉人吹箫,波心荡,隐隐然,心儿飞向了远方!
语文是一杯水。
加盐自然咸,加糖自然甜,加醋自然酸,一切的滋味尽在不失时机地调适和更换。看似浅白,实则涵咏深长,于平淡中见真精神,于纯净中得大绚烂,于无声处,颤栗于惊涛骇浪。
语文啊,滋味无穷,兴味盎然。口之于味有同嗜焉,语文最忌是单调,单调即无味,无味在空洞,空洞是一种危险,是对家园的遗弃和忘怀,是对生命的漠视和亵渎,是对精神的消解和迷失。
语文是一条河,也是一条江,更是汪洋大海。有山溪的清唱,有江河的奔腾,有大海的广博、深邃、蔚蓝和壮丽。
语文是一座山。
经水的灵动的映衬,更见其沉稳;透过水的晶莹,更见其灵秀。是那样的仁厚,也是那样的丰茂,更是深蕴了无尽的宝藏。进得深山,听百鸟之啼啭,观百兽之奔逸。静息之余,阵阵松风,片片白云,流岚霰雾,让人心旷神怡。
学海无涯,书山有路。天行有常,语文有道。我们——在自己的哭声中来到人世,在别人的哭声中依依告别,这其间,语文是不离不弃如影随身,记录了生命,书写了生命,再现了生命,也创造了生命。
语文,无时无处不见琳琅满目的美的光影,行走在语词的密林,将给你无尽的感悟与遐思。远古的神话,当下的网络,还有其间的星光灿烂,还有其间的山河烂漫,还有其间的万紫千红,还有其间的千娇百媚,哪一处不让人赏心悦目,哪一处不让人魂飞天外,哪一处不让人流连忘返,哪一处不让人愰兮惚兮陶然飘然。
思接千载,是不尽的悠悠;视通万里,是无限的渺渺。这悠悠渺渺,是中华的瑰宝,是世界的珍奇,是智慧的光耀,是性灵的芬芳。
语文是什么?说千道万,挂一漏万,仍还困迷,这是语文的神奇,也是语文的诡秘,更是语文的魅力。
语文是什么?经历了百年沧桑,沐浴着新纪元的曙光,有一个诚朴的声音,在回归线上吟唱:语文还是语文,语文就是语文。
弱水三千,只取一瓢饮。就这一瓢,滋味万千。也许是酒,也许是茶,也许是水,也许是河,也许是山,也许是花,也许是树,也许是云,也许是人,也许是心,也许是梦……
不必去质疑这“也许”,这“也许”是“大概”也是“一定”或“必须”,问题并不在问题之外,问题就在问题之中。问题是切入点,问题是思考点,问题是突破点,问题是生长点,问题是偌大的一个创新空间,问题是思考的方向,问题是行走的路线,问题是超越的对象,问题是创造的契机。每一个语文人对问题的破解和揭秘,也就是在走进语文的灵魂,也就
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