放射物理与防护教学大纲概述.doc

《放射物理与防护》教学大纲 课程编号 课程名称：放射物理与防护 学 时：36学时 适用专业：医学影像技术专业 一、课程性质与任务 1、课程性质： 本课程是医学影像技术专业的专业基础课，教材内容涉及学生将来工作所需的放射物理学、放射剂量学和放射防护学的知识。本课程是医学影像专业学生所必备的物理学基础。 2、课程任务： 主要从物理的角度阐述放射线的发生、性质及与物质作用的规律。重点要求掌握物质的结构、X线的发现、X线的本质与特性、X线产生的原理、X线与物质的相互作用；熟悉常用的辐射量和单位、放射线的测量和放射线对人体的影响；了解放射剂量学除介绍辐射防护中所涉及的剂量、测量、监测等内容，为今后的影像诊断奠定坚实的基础。 二、课程教学基本要求 1、课时分配： 课程总学时数36学时，理论教学32学时，实践教学4学时。 2、课堂实践课要求： 防疫站见习4学时。 3、课程考核方法与要求： 按照教学大纲要求，期终考核以理论知识闭卷考试为主。侧重于考核学生对放射物理学和放射防护学的掌握和了解。 三、课程教学内容 第一章　 物质的结构 【教学目标】 1、掌握原子、原子核结构 2、熟悉放射性核素衰变 3、了解原子核的衰变规律 【教学重难点】 1、重点：原子核结构 2、难点：放射性核素衰变 【教学方法】 理论讲授 2、讨论分析 【教学内容】 一、　原子结构 1、初期理论的实验基础 2、玻尔的原子模型 3、核外的电子结构 二、　原子核结构 1、原子核组成 2、原子核结合能 三、　放射性核素衰变 1、α衰变 2、β衰变 3、γ衰变和内转换 四、　原子核的衰变规律 1、衰变规律 2、衰变平衡 【考核目标及方式】 1、考核目标： ①说出核外的电子排布规律 ②说出原子核组成 ③简述α衰变的本质 2、考核方式： ①课堂提问评分 ②课后练习评分 第二章 核转变 【教学目标】 1、掌握α、β、γ射线的本质 2、掌握半衰期、放射性活度的名词 3、了解原子核的衰变规律 【教学重难点】 1、重点：掌握α、β、γ射线的本质 2、难点：原子核的衰变规律 【教学方法】 1、理论讲授 2、讨论分析 【教学内容】 一、放射性核素衰变类型 1、α衰变 2、β衰变 3、γ衰变和内转换 二、原子核的衰变规律 1、衰变规律 2、衰变平衡 【考核目标及方式】 1、考核目标： ①说出核α、β、γ射线的本质 ②名词解释：半衰期、放射性活度 ③简述α衰变的本质。 2、考核方式： ①课堂提问评分 ②课后练习评分 第三章　 X线产生 【教学目标】 1、掌握X线的发现、本质和特性 2、熟悉X线的产生装置和原理 3、了解X线的量与质 【教学重难点】 1、重点：X线的本质和特性 2、难点：X线的产生原理 【教学方法】 1、理论讲授 2、讨论分析 【教学内容】 一、　X线的发现、本质和特性 1、X线的发现 2、X线的本质 3、X线的基本特性 二、　X线的产生装置 1、X线的产生条件 2、X线的产生装置 三、　X线的产生原理 1、电子与物质的相互作用 2、X线的产生原理 四、 X线的量与质 1、概念及其表示方法 2、影响X线量和质的因素 3、X线的产生效率 4、X线强度的空间分布 【考核目标及方式】 1、考核目标： ①说出X线的基本特性 ②说出X线的产生原理 ③简述X线强度的空间分布 2、考核方式： ①课堂提问评分 ②课后练习评分 第四章　X线射线与物质的相互作用 【教学目标】 1、掌握X线与物质相互作用的主要过程 2、熟悉X线与物质相互作用的几率 3、了解X线与物质相互作用的其他过程 【教学重难点】 1、重点：X线与物质相互作用的主要过程 2、难点：X线与物质相互作用的主要过程 【教学方法】 1、理论讲授 2、讨论分析 【教学内容】 一、 X线与物质相互作用的几率 1、X线与物质相互作用的几率 2、射线的衰减 3、能量转移和吸收 二、　X线与物质相互作用的主要过程 1、光电效应 2、康普顿效应 3、电子对效应 三、　X线与物质相互作用的其他过程 1、相干散射 2、光核作用 四、各种作用发生的相对几率 1、X线引发效应总结 2、Z和hv与三种基本作用的关系 3、在诊断放射学中各种基本作用发生的相对几率 【考核目标及方式】 1、考核目标： ①说出康普顿效应的过程 ②说出那种效应在诊断放射学中的发生几率最高 ③简述射线的衰减的原理。 2、考核方式： ①课堂提问评分 ②课后练习评分 第五章 X射线在物质中的衰减 【教学目标】 1、掌握诊断放射学中X线的衰减 2、掌握X线的滤过 3、熟悉单能X线在物质中的衰减规律 4、了