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Fox 2013-2015年温州中考科学试卷分析 试卷结构 1 试卷特点 3 往年试题优缺点 2 试卷结构 1 物理 69分 化学 59分 物理 69分 化学 60分 物理 64分 化学 60分 考试要求分布 对比15年与13、14年的试卷要求不难发现，15年的试题难度明显高于前两年，除了题型上面的调整增大了难度之外，在一些重点知识的考查上也更加突出了对学生能力的考查。 优势分析 严格把控课标要求和考试说明要求 突出核心知识与核心技能的考查 试题命制技术规范 探究题具有较强的创新意识和应用价值 重视思维过程，渗透SOLO评价意识 重视能力立意和价值观立意 往年试题优缺点 2 缺点分析 过于强调课标和考试说明的文字表述 学科思维和学科能力要求过低 探究题难度要求挤压了其他题型的难度设置 教材重要实验和经典实验有弱化趋势 表达能力要求过高，理科试卷弱文科化趋势 不利于强理科学生的真实选拔，不利于高中后续学习 试卷特点 3 一、重视基础知识和基本技能 16.（2013年）高氯酸是已知酸中最强的酸。一定溶质质量分数的高氯酸加热到92℃以上会发生爆炸，其化学方程式为：4HClO4==2Cl2 +7O2 +2H2O,该反应的类型属于（ ） A、化合反应 B、分解反应 C、复分解反应 D、置换反应 3．（2014年）1774年，科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体，后来该气体被命名为“氧气”。该反应的化学方程式为：2HgO===2Hg+O2↑，则该反应的类型属于（ ） A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 二、对学科能力的考查提高 23.（2014年）某品牌胶棉拖把的主要结构如图甲所示，使用前将棉头浸泡于水中吸水，再向后拉动“拉手”，使之绕O点转动，胶棉夹将棉头中多余水分挤出． (1)该拖把中的“拉手”属于简单机械中的 ▲ 。 22.（2013年）用桨划水时，桨在力的作用下绕着一个固定点转动，可以将桨看作 ▲ 。 （填一种简单机械名称） 示例1：杠杆 4.（2013年）将铁、铜分别放人稀硫酸中，铁表面有气泡产生．而铜表面无明显现象．通过这一现象可以判断 A.铁的导电性比铜强 B.铁的金属话动性比铜强 C.铁的导电性比铜弱 D.铁的金属话动性比铜弱 19．（2014年）现有铬、铜和银三种金属，将金属铬和银分别放入硫酸铜溶液中，观察到铬表面有红色物质析出，银表面没有明显现象，则这三种金属活动性顺序由强到弱排列的是（ ） A．铬铜银 D．钢铬银 C．铬银铜 D．银铬钢 示例2：金属活动性 示例3：牛顿第一定律 三、彰显学科思想, 注重探究能力 检验与评价 观察与实验， 获取事实与证据 制订计划设计实验 进行猜想和假设 提出科学问题 科学探究能力 0 0 2 2 8 8 10 10 8 6 2013年 2014年 表达与交流 2 4 2015年 3 0 9 12 9 3 32.（2013年）人从灯下经过，会在地上投下影子．影子是光被不透明物体挡住后，在其背面形成的暗区．当光照强度不同时，影子（暗区）与周围亮区的明暗对比程度会发生变化，因此人会感觉影子有“浓淡”之别．影子的“浓淡程度”与哪些因素有关？存在怎样的关系呢？小明提出了以下猜想： 猜想一：可能与灯的功率存在一定关系． 猜想二：可能与影子离灯的距离存在一定关系。 猜想三：可能与人离灯的距离存在一定关系。 实脸方法：在水平桌面上竖立一个不透明的白屏，在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒，在屏的两侧各点亮一盏灯，通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的影子的“浓淡程度”。调节一盏灯的位置，当两侧屏上的影子“浓淡程度”一样时，记录灯的功率和灯到屏的距离，分析相关数据，寻找规律· 具休实验如下： 步骤一：在屏两侧距屏1 米处各点亮一盏25 瓦灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”相同. 步骤二：将右侧25 瓦灯换成40 瓦灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”不同． 步骤三：保持左侧25 瓦灯的位置不变，移动右侧40 瓦灯，直到两侧屏上影子“浓淡程度”一样时，记录相关数据。 步骤四：将右侧的灯依次换成60瓦、100瓦、250 瓦，重复步骤三．实验结果如下： 特点一：弱化非连续性文本的阅读 (1) 步骤一、二的结果，可以支持哪个猜想?__▲__。 (2) 现有一盏200瓦的灯，放在屏右侧距离屏___▲___米处，屏上的影子“浓淡程度”会与左侧25瓦灯的影子“浓淡程度”相同。 （结果精确到0.01） (3)根据实验结果分析，“灯的功率”