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第三十四题-1：认识论 押题统计：肖秀荣、蒋中挺、风中劲草、任汝芬 实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。 1实践与认识 1、实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。 2、实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在： （1）实践是认识的来源； （2）实践是认识发展的动力； （3）实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准； （4）实践是认识的目的。 2认识运动的基本规律 1、从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃 （1）这是认识过程中的第一次飞跃。 （2）从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件： A.获取十分丰富和合乎实际的感性材料； B.必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作。 2、从认识到实践：理性认识到实践的飞跃 从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的一次飞跃。 3、认识过程中的理性因素和非理性因素 （1）马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素受到理性因素的制约； （2）同时承认理性因素的重要作用，全面分析了非理性因素在认识中的积极作用和可能产生的消极影响，从而同非理性主义划清了界限。 3真理与价值 1、实践是检验真理的唯一标准 实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。 2、实践标准的确定性与不确定性 实践标准的确定性即绝对性是指：实践是检验真理的唯一标准。实践标准的不确定性是指：社会实践总会受历史条件的限制。 3、真理与价值的辩证统一 真理尺度与价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。第三十四题-2：辩证法 押题统计：肖秀荣、蒋中挺、任汝芬 1对立统一规律 1、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。 （1）同一性对于事物发展的作用主要是： A.矛盾的一方可以利用另一方的发展使自己获得发展； B.矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展； C.矛盾双方向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。 （2）斗争性对事物发展的作用主要表现在： A.斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变； B.斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。 （3）方法论意义: A.和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展； B.矛盾推动事物的发展，说明事物发展的根本原因不在事物的外部，而在事物内部的矛盾性。 2、矛盾的普遍性和特殊性的含义及其相互关系。 （1）矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程始终，即矛盾无处不在，无时不有。 （2）矛盾的特殊性：具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 （3）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系： A.矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的； B.矛盾的普遍性和特殊性是相互统一的； C.矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可以相互转化。 （4）方法论意义： A.它是正确认识事物的根本方法； B.它是把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际相结合，建设有中国特色社会主义的哲学基础。 3、主要矛盾与次要矛盾 主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是处于服从地位的矛盾。在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。 全面看问题需要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。 2事物发展过程中的量变和质变 1、量变和质变的辩证关系是： （1）量变是质变的必要准备； （2）质变是量变的必然结果； （3）量变和质变是相互渗透的； （4）量变和质变是相互依存、相互贯通的。 3联系和发展 1、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性、多样性的特点。 2、发展： （1）发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡； （2）新事物必然战胜旧事物。 4整体与部分 整体与部分，又称全局与局部，是一对广泛使用的辩证法范畴。整体与部分的存在是互为条件的，整体是由部分组成的，没有部分便没有整体。 5否定之否定 1、辩证否定观的基本内容： （1）是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果； （2）是事物发展的环节； （3）是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的； （4）辩证否定的实质是“扬弃” 。 2、方法论意义：坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。第三十五题-1：把握经济发展新常态 押题统计：肖秀荣、蒋中挺、风中劲草 1经济发展新常态主要有几个特点 1、从高速增长转为中高速增长； 2、经济结构不断优化升级，第三产业消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小