《感受文化影响》课件精要.pptVIP

美国人类学家基辛在《当代文化人类学概要》一书中的开篇讲了一个真实的故事： 一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，如果女主人没让客人吃饱的话，是件丢脸的事情，客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一盘菜。结果这位亚洲学生吃第四盘时竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。 第一幅画是指中国人的饮食习惯及饮食文化。中国人讲究一家人团团圆圆，所以喜欢一家人围着一个饭桌吃饭。 第二幅画是西方人的饮食习惯及饮食文化。西方人强调独立性，他们喜欢分开吃饭，就算合起来吃饭，大多数都是AA制。 上述图片反映了东、西方不同的文化环境和文化活动的习惯。可见，文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 2 文化影响的特点： （1）潜移默化的影响（不是有形的、强制的而是无形的） （1）潜移默化的影响 思考： 1、参加健康向上的文化活动有什么意义？ 2、处在健康向上的文化环境中就一定能形成较高的文化素养？ （二）、文化影响的特点： 1、潜移默化的影响 牛顿建立起一个完整的力学理论体系，以牛顿命名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及相关的工程技术的理论基础。但牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝不敬。他认为：“我们一切工作只能是更好证明上帝创造世界。我是上帝的仆人，我们大家都应该崇拜和尊敬上帝。”牛顿的晚年花了大量的时间精力研究宗教，在科学上在无任何建树。 作 业 * 第二课　文化对人的影响 2005年央视春节联欢 晚会上,21 个聋哑演 员将千手观音演绎得 天衣无缝、美仑美奂， 极大地满足了人们的 精神文化生活要求。 “震撼、激动、流泪” 这是观众和网友在观 看了舞蹈《千手观音》 之后的评价。 文化是由人创造的， 文化又影响着每一 个人。 千手观音 1、文化影响面面观 ⑴、文化影响的来源 一、感受文化影响 这两幅画面中发现有哪些文化上的区别? 中国人闹新春 西方人迎圣诞 文化影响面面观 (1)文化影响的来源 文化环境 文化活动 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 (2)文化对人影响的表现 ◆文化影响人们的交往行为和交往方式： B 导致差异的缘由： 价值观念、风俗习惯、文化程度 C 表现文化差异的事物： 通过语言符号器物和行为举止体现出来。 A 导致差异的主体： 不同的时代、不同的民族、不同的地域、不同的阶级、阶层的人文化程度不同 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 美术家、将军及冶金学家们对秦陵兵马俑的看法的差异。 让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。法国人写的是《大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。 讨论： 为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同的看法？ 不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念，都会影响人们的实践活动、认识活动和思维活动。 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式： A、影响因素： 文化环境、知识素养、价值观念。P14 B、思维方式： 具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 P14 注意：文化环境、知识素养、价值观念不同导致的影响不同。P14 文化影响面面观 1、影响的来源：文化环境和文化活动 2、影响人们的交往行为和交往方式 3、影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 （1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 （2）思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣. ——孔子 墓地附近—— 集市附近—— 学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 现象 结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响 ——潜移默化 ①不同的文化氛围无时无刻不在影响人的思想和行为。 ②从事文化活动而获得的体验也是潜移默化 （1）文化对人的影响是无形的但也不是消极被动的，而是自觉学习，自动接受的过程。 （2）自觉学习，自动接受健康向上的文化的影响也是潜移默化的过程。 注意： 所以： （1）文化氛围的无形影响 （2）人们主动地接受健康向上的文化影响 潜移默化≠虚无飘渺 潜移默化≠消积被动 回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来