面积和面积单位说课重点分析.pptVIP

一、说教材 一、说教材： 本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第70～74页。 二、说学生 关于面积和面积单位学生知道些什么呢？调查表明： 三、说教学目标： （1）通过指一指、摸一摸、比一比等体验活动，理解面积的含义，认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，并在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。 （2）在解决问题的过程中，感受建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。 （3）培养观察、操作、概括能力，体验到数学来源于生活并服务于生活。 四、说教学准备： 五、说教法和学法　　活动教学法：即以直观体验活动为主线，结合生活实例，创设数学情景，提出数学问题。　　学生在活动中体验学习，建立正确的表象，掌握数学方法，解决问题。它遵循着从生活到数学、从具体到抽象的教学原则。　　直观演示、动手操作法：空间与图形的教学中，提供直观是认知的起点。教学中，我注重直观演示和动手操作活动。让学生在运用学具、直观操作、合作探究中学习，在真实的感受中获得实实在在的直接经验。　　自学辅导法：面积单位的制定不需要探究，教学中我会引导学生带着问题自学。通过自学，学生能迅速了解面积单位的含义，建立正确的表象，对形成常用面积单位实际大小的观念，具有重要的意义。 六、说教学过程： （一）创设情景，初步感知。 （一）创设情景，初