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- 2016-06-12 发布于贵州
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“8+1”绩效量化模式
第一讲 绩效考核概述
人力资源很难得到高管重视原因之一——缺少量化的专业技术、管理工具标准化——目标管理下的量化技术
定性考核:用来引导、教育、培训员工如何改善工作,但跟薪酬挂钩有很多负面效应,不惩罚以引导为主。在制度不完善、员工自觉性不高、考核初期定量考核比重大很有必要(西方定性考核高于定量考核,考核指标模糊化)
学习管理的方法有三种,第一是实践,第二是实践,第三还是实践。
考核评估包括三大块内容:绩效、能力、态度(形成绩效的因素) eg: 杜邦考核两层:绩效、价值(除了绩效之外的价值、能力、态度、潜质等)
考核一定要有针对性,否则考不考无所谓。
绩效考核、岗位说明书等人力部负责组织、培训、指导,制定政策、建立考核体系等,而具体的指标制定、岗位说明书编写由部门经理、员工来实施。
考核最终目的——提高效率、降低成本,而是追求所谓的方法新奇、理论高深
平衡记分卡的好处:因果链
第二讲 绩效量化的八因素
一、八因素: 1、归纳考核项目 2、列举计算方式 3、界定项目内涵 4、确定项目目标 5、权重项目配分 6、制定评分规则 7、定位数据来源 8、区分考核周期
8+1的“1”:计划表,目标表;销售额表、回款率表
二、考核项目三大来源:岗位说明书、工作计划、组织要求中归纳总结
三、考核
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