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认知神经科学结业论文 论文评分 教师签名 河 南 大 学 题目：国外儿童时距认知的研究综述 名 安梦斐 学 号 104753110456 学 院 教育科学学院 年级专业 2012级发展与教育心理学 课程名称 认知神经科学 任课教师 朱湘茹 副教授 完成日期 2014年8月1  国外儿童时距认知的研究综述 【摘要】 儿童对时间的认知包含对时序的认知和对时距的认知两个方面。本文主要介绍国外儿童对时距认知的一些研究，大致包含三个方面： (1)皮亚杰开创的在“时间—距离—速度”范型之内的研究；(2)影响时距认知的心理因素的研究和理论假设；(3)其他一些研究者就皮亚杰的观点提出的挑战性研究。 【关键词】　儿童，时间，时距认知 时间和空间一样，是运动物质存在的基本形式。任何物质的运动过程都以或前或后的相对顺序性，或长或短的持续性表现出来。人类所有的行为都在时间的控制之下，它是人类对世界的观念中最为重要的维度之一。时间本身具有极显著的复杂性与抽象性：无论人们的意