环保意识科学教案分析.docx

1植物·动物·人 教学目的和要求： 1、能够对动植物、人进行观察，比较出它们的不同与相同。 2、能够用语言、文字、图表表达和交流观察的结果。 3、能利用集合图（圈图）表现生物类别之间的关系。 4、情感方面提醒我们要爱护大自然，保护动物，珍惜植物。 重点难点： 1、知道生物的共同特征。 2、找出植物、动物、人的相同与不同 教学方法： 讲授法、讨论法 教具：图片 实践活动检查：填写有生命的物体、动物、植物、人之间关系圆圈图。 教学过程： 一、导入新课： 讲述：同学们，上两节课我们通过观察和比较，认识到了植物和植物之间、动物和动物之间都有许多的相同和不同之处，今天我们接下来探讨一下植物、动物和人之间的不同与相同。（板书课题） 二、动物和植物的观察与比较 1、出兔子和萝卜的不同之处，看谁找得多。 2、再找找兔子和萝卜的相同之处： 3、、讨论并汇报。 （1）兔子和萝卜有哪些不同之处？ 兔子：能运动、要吃青菜和萝卜、全身长毛、耳朵特别长…… 萝卜：不能运动、生长需要土壤、有根和叶子两部分组成、叶子是绿色的…… （2）兔子和萝卜的相同之处有哪些？ 它们都能长大，都需要空气、阳光和水分，都需要养份…… 4、把你比较的结果填写在P65活动记录上。 5、再找一找其它的动植物进行比较。 青蛙 荷花 三、人与黑猩猩的比较