2013年广东高考生物试题(评分标准)要点详解.pptVIP

4．试题以能力立意为主导，注重理论联系实际。 2、审题不到位，甚至不看题就盲目答题。 3、重视实验复习，提升考生的实验与探究能力。 可行性做法： 一轮复习期间，有条件可安排学生将考纲要求的实验全部或部分重新做了一遍。 二轮复习期间，将考纲中所涉及的19个必修实验梳理整合后编印成资料，并配上经典习题，进行集中复习。 采用多种题型训练学生纸笔回答实验题的能力，并及时讲评，引导学生形成答题思维，构建答题模式。 * * 2013年广东高考生物试题分析 一、试题的基本特点 突出主干知识的考查，兼顾知识覆盖面。 16分 9分 4分 33分 24分 14分 2013年 30分 8分 0分 26分 18分 18分 2012年 16分 4分 4分 26分 30分 20分 2011年 16分 6分 6分 24分 24分 24分 2010年 实验 选修3 选修1 必修3 必修2 必修1 表1：2010-2013年广东高考理综生物的考试内容和比例 偏难 实验 以果酒制作探究酵母菌呼吸方式及酶的特性为背景的实验设计 29 偏难 必修2 基因突变及基因表达 28 中等 必修3 人体内环境稳态、体温调节、免疫调节 27 中等 必修1、3 呼吸作用、生态学 26 非选 择题 偏难 必修2 自由组合定律的应用 25 简单 必修1 细胞结构 24 双选 简单 实验 教材实验：叶绿体色素提取、筛选细菌、细胞分裂、酶的特