五年级上学期安全备课教程分析.doc

五年级安全教育教学计划 1、怎样保护自己 第一周 2、远离校园暴力 第三周 3、饮食与健康 第五周 4、怎样预防食物中毒与铅中毒 第七周 5、怎样预防传染性疾病 第九周 安全卷子测试 第十一周至期末 五年级安全教育教学计划 一、学期内容： 本册有九课的内容。本册以“校园暴力——饮食——传染病——家庭防火——上网——自然灾害”的思路构建。涉及的内容为：校园暴力、饮食、传染病、家庭防火、上网、自然灾害等方面的内容。 二、教学目标及重难点： 1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。 2、 重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。 (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。 (2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。 (3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。 (4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。 (5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。 (6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。 (7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。 3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。 4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。 5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。 三、教具、学具： 班班通背景下的小学教学，搜集的资料，图片等 四、课时分配 1、怎样保护自己 第一周 2、远离校园暴力 第三周 3、饮食与健康 第五周 4、怎样预防食物中毒与铅中毒 第七周 5、怎样预防传染性疾病 第九周 安全卷子测试 第十一周至期末 五、学期分析： 本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。五年级的学生经过了三四年级的学习，已经培养了一些对安全保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。但是，安全保护人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面进行安全教育刻不容缓。 教法学法 谈话法，讨论法，合作探究法、演示法 七、教学措施 1、以引导学生建立可持续发展的安全伦理观为主线。 2、以学生为主体，以自主探究和行动研究为主要方式。 3、以“案例反思——问题探究-——生态体验——行动跟进”为研究模式。 4、以本土化、活动化、综合化、多样化为依据。 八、教学中应注意的问题 1、以培养学生的环境素养为核心。 2、认真备课，不断探索新的教学方法。 3、从实践中发掘学生的感触点。 4、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。 5、生活中学习中，师生互相监督。 第一课 怎样保护自己 教学目标： 1、知道日常生活中确实存在一些不法分子，我们要有防范意识。 2、懂得在日常生活中如何与陌生人交往，既要提高警惕，又不盲目恐慌。 3、遇到危险不慌张，掌握应对技巧。紧急情况下有一定的自护、自救能力。 教学重点、难点： 1、知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会自我保护 2．遇到危险时，既能提高警惕，又不盲目恐慌，有一定的应对技巧。 教学具：班班通背景下的小学教学 教学过程 一、结合具体事例，指导学生行为 生活中危险无处不在，比如同学们独自一人时，也会遇到一些很担心的问题，这节课，我们就一起来想想办法，好吗？（课件出示：） 1、独自在家，有陌生人敲门，不知如何应对？ （不开门，可以隔着门告诉对方父母在睡觉，请他以后再来等） 2、放学回家路上，发现有人跟踪，该怎么办？ （不要和陌生人多说话，尽量往大道上走，往人多的地方走，千万