运动伤害脚本设计教程分析.docVIP

场景 画面 解说词 备注 1 短片资料 在过去的10年里,随着参加运动或身体活动的人越来越多,运动伤害的发生率也日益增高。根据Mechelen等人1992年的报道,在许多西方国家,用于运动伤害方面的健康费用要远远超出用于交通事故方面的费用,例如,澳大利亚国家健康计划组织报道,1987~1988年度花在运动伤害方面的费用达3~4亿美元,而该国健康改善和研究中心在1990年曾预测,在未来的几年中,这一费用要上升至10亿美元左右。在美国,根据Kvidera等人1983年的报道,每年四轮滑冰鞋滑冰项目中运动伤害的费用就有1亿美元。 2 主持人 随着我国对青少年素质要求的提高，青少年的体育运动也越来越受到关注。青少年的身体发展处于特殊阶段，他们身体柔韧，肌力较弱，运动强度较大时，易发生肌肉劳损、关节韧带软骨和半月板损伤。若运动伤害后处理不当，诊断、治疗不及时，将对青少年运动员身体健康造成一定影响。因此，有必要加强相关知识的教育。 3 一级标题 一、运动伤害的概述 4 二级标题 （一）运动伤害的含义 5 概念图表 广义上，运动伤害代表人体在各种不同的身体活动下，所产生的身体伤害皆称之。狭义来说，运动伤害则专指因运动而产生的身体特殊伤害情形，以有别于日常生活中一般身体肢体的伤害。 6 二级标题 （二）运动伤害的分类 7 主持人+字幕 为了总结分析并提出防治运动伤害的有效措施，有必要进行分类。运动伤害的分类方法很多，概括起来有以下几种： 按受伤的器官分类 按运动受伤的时间分类 3、按运动伤害的性质分类 4、按运动伤害的轻重分类 5、按运动能力丧失的程度来分类 6、按运动技术与训练的关系分类 主持人需要出镜解说 8 一级标题 二、运动伤害事故的预防 9 主持人 在大中小学学生在运动过程中出现的身体伤害事故时有发生，这不仅给学生的身体和精神带来痛苦，影响他们的学习和生活，而且给家庭、学校带来了巨大危害，给社会造成了不利影响。中小学生在体育运动过程中的人身安全和意外发生伤害事故的处理问题，已经引起了全社会的广泛关注。在体育课堂中出现的身体伤害事故与教师的专业素质有关外还与学生自身状况，学校的场地器材状况有着很大的关系。对此我们要多方面注意并及时地预防意外伤害事故的发生。一旦意外伤害事故的发生，我们要及时正确的处理。下面从学校，教师，学生三个方面来讲运动伤害事故的预防。 10 二级标题 （一）在学校方面 11 三级标题 1、加强安全思想教育 12 图像+解说 思想上重视安全问题是预防伤害事发生的一个重要方面，许多伤害事故的产生都是因为忽略了这个问题，安全无小事，对于学校，尤其是体育课来讲，更是如此。因此学校在平时就因为通过校园广播、黑板报、画廊等宣传工具以及在有关会议上采取多种形式，运用典型、生动、具体的事例，进行运动安全思想教育。不仅体育教师自身思想上要重视安全问题，还必须使得全校学生和老师都重视这个问题，使人人都懂得：只有思想上重视，并采取积极有效的预防措施，防患于未然，才可以减少或避免伤害事故的发生。 学校应当注意校内的体育设施是否完善，有无安全隐患，并定期检查，发现隐患应当及时排除。 13 三级标题 2、加强医务监督，保持与学生家长沟通 14 图像+解说 学校应当告知学生家长，如学生存在不适于剧烈运动的特异体质，应当及时向学校及老师反映，以防止伤害事故的发生。由于学生的身体发育、健康状况、功能水平和训练水平存在个体差异，所以体育教师应在开学初在体检的基础上根据学生的健康状况、身体发育状况、学生的生理功能状况、运动史和身体素质状况给学生制定相应的课程训练。 对于由于身体发育不良或患有心脏病、肝炎等严重疾病和各种急性疾病而分入医疗体育组的学生应适应的指导其参与运动，不能让他们参加剧烈运动。对于学生带病带伤者，我们应酌情给与适量的运动，如可以酌情绕场走几圈，象散步一样。平时加强对学生健康状况的了解，被确认身体健康后方可参加运动练习和训练。 15 三级标题 3、严格排查场地器材，及时消除隐患 16 图像+解说 场地器材是体育教学的重要物质手段，体育教师对其要精心维护，合理使用，对其性能、状况要了如指掌。在奔跑与跳跃等教学内容，教师要提前平整场地，并适当浇水、翻松沙坑，避免或减少出现摔倒、擦伤、扭伤等伤害事故。在上投掷、器械体操、攀登爬越与技巧等需用器械的体育课前，教师必须认真细致地检查器械是否牢固、安全、适用，排除隐患，对其保护的器材，如海绵包、保险绳等放置的是否能很好的保护帮助学生 17 二级标题 （二）在教师方面 18 三级标题 1、加强运动卫生保健教育常识做到自