浙江师范大学教学名师奖和教坛新秀奖评选办法-浙师大杭州幼儿师范学院.docVIP

浙江师范大学教学名师奖和教坛新秀奖评选办法 为表彰在本科教学工作第一线做出突出贡献的教师，发挥优秀教师的示范作用，鼓励广大教师提高教学质量，进一步确立教学工作的中心地位，根据教育部及省教育厅相关文件精神，结合学校实际，特制定本评选办法。 一、评选范围 （一）教学名师奖。承担普通全日制本专科教学任务，具有教授职称的在职教师。已获省级、校级教学名师奖的教师不再参加评选。 （二）教坛新秀奖。承担普通全日制本专科理论和独立实验教学课（含公共课、专业基础课和实验课）的具有讲师及以上职称、年龄在40周岁及以下的在职教师。已获省级、校级教坛新秀奖的教师不再参加评选。 二、评选条件 （一）教学名师奖 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。 2．长期承担普通全日制本专科教学工作任务，近3年每年主讲普通全日制本专科课程的学时数不少于64学时。 3．教学效果好，受到师生广泛好评；主讲课程在全校（特别是在全省或全国）同领域内有较大影响，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩。 4．教育思想先进，学术造诣高，长期从事教育教学和科学研究，取得公认教学与科学研究的成果，并在以科研促教学方面取得一定效果。 5．关心青年教师成长，对青年教师进行传、帮、带，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教师队伍建设，为教学梯队建设做出重要贡献。 6．关爱学生成长，积极指导学生开展自主研究性学习、科研项目训练、学科竞赛等活动，在学生创新精神和实践能力培养方面做出重要贡献。 （二）教坛新秀奖 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。 2．长期承担普通全日制本专科教学任务，近3年每年主讲普通全日制本专科课程的学时数不少于128学时。 3．教学效果好，受到师生广泛好评；主讲课程在全校同领域内有一定影响，积极开展教学内容、教学方法等方面的改革。 4．教育思想先进，长期从事教育教学和科学研究，并努力把最新的科研成果引入教学。 5．关爱学生成长，积极指导学生开展自主研究性学习、科研项目训练、学科竞赛等活动，在学生创新精神和实践能力培养方面做出一定贡献。 三、评选名额 每年评选一次，教学名师奖每次评选名额不超过3名，教坛新秀奖每次评选名额不超过5名。行知学院每年评选教学名师、教坛新秀各1名。 四、评选程序 （一）符合上述条件的教师向学院提出申请，填写申请表。 （二）学院组织教学委员会初审，推选候选人并在全院公示。公示结束后，学院填写推荐意见，向学校推荐申报。 （三）学校组织校教学委员会对候选人进行审议，评审结果提交校长办公会议审定。 （四）学校将评审结果在全校公示1周，全校教职员工在公示期内均可对评审结果提出异议，异议要以书面形式提出并签署真实姓名。教务处负责对存在异议的奖项组织复审，并及时向提出异议者反馈复审结果。 （五）学校发文公布评奖结果。 五、奖励及管理 （一）学校对获奖教师分别授予“浙江师范大学教学名师”或“浙江师范大学教坛新秀”荣誉称号，并颁发证书及奖金，其中教学名师奖奖金为2万元，教坛新秀奖奖金为1万元。 （二）省级教学名师、教坛新秀将分别从校级教学名师、教坛新秀中择优推荐。 （三）校级教学名师或教坛新秀应积极推广优秀教学经验，主动参加中青年骨干教师培养、青年教师培训等活动。 （四）获得校级教学名师或教坛新秀荣誉称号的教师发生教学事故或无故不再承担本专科教学任务的，学校将取消其荣誉称号。 六、其他 本办法由教务处负责解释，自公布之日起实行。 ? 附件：1．浙江师范大学教学名师奖评选指标体系 2．浙江师范大学教坛新秀奖评选指标体系 附件1 ? 浙江师范大学教学名师奖评选指标体系 ? ? 评选项目 分值 评选内容 教师风范 10 政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。 教学水平与 教学建设 授课情况 10 长期承担本专科教学任务，近3年讲授基础或专业核心课程，每年授课时数不少于64学时。 教育思想与教学内容 10 教育思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。 教学艺术与方法 10 因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习。 教学研究 10 主持过重大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得省部级以上奖励；发表有高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。 教材建设 5 自编、主编高水平、有特色、版本新的教材，获省部级以