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5.(2014·江苏高考,26)下图漫画“好大的手笔!”给我们的哲学启示是( ) ①任何真理都是有条件的 ②世界观和方法论是统一的 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 本题以漫画为背景,考查真理、世界观和方法论、事物发展的前进性与曲折性、价值观等知识,旨在考查考生调动和运用知识分析问题的能力。漫画讽刺了某些领导干部在错误世界观、价值观的指导下,做出了错误的行为。②④符合题意,①③与漫画寓意没有直接关系。正确选项为D项。 答案 D 6.(2014·安徽文综,11)下图漫画揭示的哲理是( ) ①价值判断超越社会历史条件 ②价值判断应基于价值选择 ③价值判断往往是因人而异的 ④要用正确价值观指引人生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 价值判断和价值选择具有社会历史性,①“超越社会历史条件”说法错误;价值判断是价值选择的基础,价值选择在价值判断的基础上做出,②说法错误;由于人们的立场、观点等不同,价值判断往往因人而异,③正确;漫画左侧的人只注重物质富足而轻视精神进步,启示我们要用正确的价值观指引人生,④正确。该题选D。 答案 D 7.(2013·安徽文综,11)下图漫画蕴含着深刻的哲理,它给我们的人生感悟是 ( ) ①个性发展是实现人生价值的基础 ②坚持在绝对不相容的对立中思维 ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 本题考查人生价值的知识。漫画旨在强调个人成长要把握自己的优势,善于创新,不能盲目地模仿别人,③④符合漫画寓意;①②说法均错误。故选D项。 答案 D 8.(2013·北京文综,26)下图漫画蕴含的 哲理是 A.人们的主观愿望无法变成客观现实 B.主观认识是对客观现实的正确反映 C.要改变客观现实必须发挥集体力量 D.认识符合实际才能有效地指导实践 解析 本题考查考生实践和认识的辩证关系、尊重规律等知识,旨在考查获取和解读信息的能力。要达到正确认识客观世界和改造客观世界的目的,必须要把发挥主观能动性与尊重客观规律、尊重客观实际相结合,A项观点错误,D项观点符合题意。正确的认识是对客观现实的正确反映,B项观点错误。C项强调主观能动性的发挥,与题意不符,排除。 答案 D 9.(2013·江苏高考,30)右图漫画《如此修理》给人们的哲学启示是 ( ) A.意识活动具有创造性 B.要坚持一切从实际出发 C.要着重抓住事物的主要矛盾 D.要着重把握矛盾的主要方面 解析 漫画《如此修理》并没有抓住解决问题的关键,只不过把漏水的方向改变了,但漏水问题仍没有从根本上得到解决,即解决问题时没有抓住主要矛盾。正确选项为C项。解答本题不仅要抓住关键点即漫画寓意,还要注意区分主要矛盾和矛盾的主要方面。 答案 C 10.(2013·福建文综,36)下列与下图漫画蕴含的哲理相近的诗句有( ) ①时人不识凌云木,直待凌云始道高 ②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 ④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 ①是指一些人当时不识得可以高耸入云的树木,直到它高耸入云,人们才说它高;④是指要抓住机会好好学习、积极进取,不要贪图一时的安逸而耽误学业和前程。①④均体现了树立发展观点的必要性,与漫画寓意相符,故B项应选。②③均体现了事物发展是前进性与曲折性的统一,与漫画寓意不符,排除。 答案 B 一、历史回顾:近几年来的高考漫画题 1、题型特点 漫画题材是近几年来高考政治经常选择的素材之一。由于漫画本身形式灵活、内涵丰富、思考难度大、思维多向性等特点,因而成为高考政治试题常见形式,也成为考生较难以应付的题型之一。考查的角度包括政治、经济、文化和哲学范畴。研究近几年的高考漫画题材试题,对我们积极应对高考具有重要意义。 二、能力提升:漫画题的解题技巧 “五审一联” 1.认真审题——“五审” 第一,审漫画标题。 第二,审漫画主旨。(反映、鞭挞、赞美、讽刺) 第三,审漫画语言。 第四,审漫画寓意。(漫画背后隐藏着的深刻寓 意) 第五,审题目规定性。 2.联系教材——“一联” 选择题选择技巧: 排错法(直接排除掉选项本身说法错误的选项) 排重法(所谓排重法,即选项中若有某几个选项意义重复,是同一含义的不同表述,则可同时排除) 排异法(排除观点正确,但与题干无关的选项) 排倒法(如果题干与题肢属因果关系,要弄清谁为果谁为因或有无因果。) 优选法(直接、间接选直接,一般、特殊选一般,全面、片面选全面,本质、
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