《企业价值链解与运营管理》(采购培训讲师、物流培训讲师、供应链培训讲师：吴诚老师、博士).doc

《企业价值链解读与运营管理》大纲 【课程背景】 随着我国经济大国、制造大国、消费大国地位的确立，以及产品制造技术的飞速发展，价值链与供应链管理水平将成为衡量企业核心竞争力的重要指标之一。企业需要根据自身的情况，制定出合适的价值链与供应链流程，预测与计划体系，采购与供应商管理体系，物流与配送体系来取得竞争优势。吴诚博士（曾任：华为公司、富士康采购与供应链高阶主管；康佳集团采购总监、副总经理；现任：北京大学、清华大学、人民大学等高校总裁班 特聘教授），将与您一起回顾价值链运营管理的理论知识，一起分享知名企业的经验，一起分析成功与失败的案例……故此，特推出该《企业价值链解读与运营管理》课程。 【培训对象】 营销、营运、供应链、采购、计划、物流、仓储等部门工程师、主管、总监、公司领导层，及与价值链运营管理业务相关的人员。 【课程特点及受益】 本课程详细介绍了价值链供应链及流程管理的基础理论，核心框架及流程，结合中国企业的实际运营情况，融合教学、研究、实践、实务为一体，能令越来越多的中国企业关注价值链供应链管理的经营战略，并得以从中受益： 了解价值链管理的特点及模式，掌握供应链体系建立与管理的方法； 了解并掌握价值链供应链的流程、战略、战术、工具及方法，并能熟悉分析与运用； 了解并掌握价值链供应链模式下的计划、采购、物流管理战略、流程及方法与技巧； 了解并掌握价值链绩效体系及业务流程的KPI体系。 【授课方式与特点】 丰富性与针对性。信息量大，专业性及针对性强，案例多，能结合企业所在行业特点与现状，有针对性地制定大纲及培训； 指导性与实用性。不作空洞无物的讲解，能从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣势分析与判断，提供改善意见与建议，现场研讨具体工作问题； 操作性与实效性。除了专业地进行讲解，将现场分析、分享标杆企业的做法，提供丰富具体的“管理流程、制度、工具模板”供学员参考、借鉴、落地； 通俗易懂，参与性强。深入浅出，通俗易懂，专业问题通俗化，复杂问题简单化，混乱问题标准化。不忽悠，不故弄玄虚。鼓励提问质疑，现场分析解答； 气氛活跃，妙趣横生。因材施教，因人施教。适时、适度、适当调节课堂气氛，风趣幽默，旁征博引，气氛活跃，轻松愉快中完成课程。 《课程大纲》 第一部分：企业价值链解读与运营管理概述 1. 价值链与价值链分析 价值链理论的提出与发展 价值链分析法的现实意义 价值链的战略和战术应用 从价值链到供应链 ★ 案例：某著名电器集团价值链分析与运作模式探讨 2. 价值链运营管理介绍 ◇ 什么是价值链与供应链运营？ ◇ 供应链的类型、特征与形式 ◇ SCOR供应链模型介绍 ◇ 价值链供应链管理的主要内容、目标、要求及挑战 ◇ 价值链供应链管理的四大支点 价值链供应链管理规划的八大原理 生产及物流模式分析与流程再造（ETO、ATO、BTO、MTO等优劣势分析与借鉴） ◇ 信息技术及其在供应链管理中的重要地位 ◇ 价值链供应链一体化的基本模式（横向、纵向、前向、后向一体化） 3. 价值链供应链运营管理内容介绍 什么是价值链运营管理？ 销售预测与供应链计划管理流程 采购与供应商管理流程 仓储与分销配送管理流程 价值链运营与绩效管理流程…… ★ 案例：中联重科价值链供应链运作模式研讨； ★ 案例：“华为、FOXCONN、美的电器”价值链供应链管理体系介绍与比较。 第二部分：企业价值链运营管理之---战略战术管理 集成供应链管理（如何实现ISC？） 供应链一体化管理（如何实现横向、纵向一体化、前向一体化、后化一体化？） 生产模式分析与流程再造（ETO、ATO、BTO、MTO等优劣势分析与借鉴） 物流规划与管理（内部物流、外部物流、第三方物流、第四方物流） 采购战略规划与管理 供应商关系维护与管理策略（如何实现战略采购与供应商合作伙伴） 推式与拉式生产规划与管理 库存策略与规划管理 供应链的信息化管理策略 延迟制造与快速反应管理 精益供应链、敏捷供应链、绿色供应链管理策略 柔性计划与均衡生产管理 ODM、OEM策略选择 B2B电子商务与企业供应链管理 物流网络规划与再造 供应链管理信息技术支持（ERP\MES\APS） JIT、VMI、JMI技术 供应链绩效管理监控体系 供应链管理监控平台设计与智能分析工具...... 案例：多家标杆制造企业价值链供应链设计与规划分析； 案例：汽车行业价值链分析技术应用状况介绍； 案例：分析贵公司所在企业的价值链供应链管理策略应该是什么？ 第三部分：企业价值链运营管理之----需求计划管理与库存控制体系 生产与计划模式的选择 生产模式介绍（流程式、装配式、单元式…） 传统生产模式的特征与不足分析 现代生产模式的特征及形式详述（（MTS、ATO、MTO、ETO等） 如何选择最优的生产模式？ 计划与库存控制业务的组