2012102广州基于战略的培训规划.ppt

2021/10/28 战略培训 讲师：周昌湘 老师 日期：2012年10月28日 课程大纲 一、企业经营战略与培训发展 企业发展阶段人力资源战略分析 培训必须跟绩效挂勾 中国企业培训现况的点评 二、构建战略培训体系 以年度绩效目标为方向 以企业核心需求为重点 以员工职业发展为内容 课程大纲 三、建立培训体系的实务操作 2012年度战略目标确认 2012年度培训计划设计 2012年度培训执行实操 2012年度培训预算编列 2012年度培训评估作业 四、问题讨论 一、企业经营战略与培训发展 企业发展阶段人力资源战略分析 草创期 成长期 成熟期 衰退期 一、企业经营战略与培训发展 正确的培训观念建立 对员工而言？对企业而言？ 培训是福利？还是？ 是另一份薪资？ 大家来讨论！ 一、企业经营战略与培训发展 企业的学习力＝企业竞争力 迅速学习新知 有效应用 成立学习圈、知识管理库 成就人才力！ 一、企业经营战略与培训发展 根据盖洛普（Gallup）顾问公司的研究调查： 提供学习与成长机会的得分位于前25％的企业 他们的要比最后25％的企业 获利能力高出10％， 顾客参与度和忠诚度分数高出9％ 原因：在于员工的投入程度增加 一、企业经营战略与培训发展 一、企业经营战略与培训发展 培训必须跟绩效挂勾 培训应该要能帮助企业完成绩效任务 企业绩效表现跟员工是否培训成功有关 例如：生产车间的产品质量跟员工5S培训有关 销售业务客户流失跟没上「VIP客户管 理」有关 培训循环圈 一、企业经营战略与培训发展 培训评估方法 课后立即要交出心得供大家分享 在工作上可用的计划或作法 年度绩效评估面谈时，可以提出培训的成效使用心得 实务：培训行动计划表 中国企业培训现况的点评 存在的问题 反向思考：为什么培训沒有效果？ 一、企业经营战略与培训发展 对培训的误区 培训当作解决公司常年积累管理问题 培训当作改变员工心态的灵丹妙药 培训当作解决员工能力的唯一方法 教育与培训的观念认识不清 一、企业经营战略与培训发展 对培训的误区 担心人才培养后流失不愿投入培训投资 重视培训意识还不高,口号大于实际 重视总裁、总经理自我的名校学习忽视其它培训 一、企业经营战略与培训发展 对培训的误区 重视短期、立即的培训回报忽视人才的长期发展 将讲座、论坛、大会当成培训主要方式忽视课堂式主体培训 培训集中生产、技术等专业忽视综合管理能力培训 二、构建战略培训体系 以年度绩效目标为方向 具体讨论年度绩效的目标内容 目标的项目重点、量化指标 现有人力、能力评估完成目标的可能性 找出中间的差距 导引出培训内容 二、构建战略培训体系 以企业核心需求为重点 成功因素－企业核心竞争力的维持与创新 核心知识、技术的长期积累形成知识库 全球视野观摩学习就是培训 二、构建战略培训体系 以员工职业发展为内容 重要觀念－员工培养工作作为管理者的考核指标 职业生涯目标设定－I到T到M的三部曲 短期目标－三年之内 掌握何种专业技术或工作技能并初步达到精通 培训学习新业务知识，参与专业项目建设等 二、构建战略培训体系 中期目标－十年以内 根据公司人才培养制度制定 具备较宽的专业知识和足够的知识深度 专业技术达到何种职称，技能达到何种等级 写作、发表或出版哪些文章书籍等 长期目标－十年以上 在组织内、社会地位方面取得何种成就 薪酬方面达到什么水平等 三、建立培训体系的实务操作 2012年度战略目标确认 2012年度培训计划设计 2012年度培训执行实操 2012年度培训评估作业 基层主管培训需求问卷 ＭＴＰ(中阶主管培训课程需求问卷) ＭＴＰ(中阶主管训培练程需求问卷) 年度培训计划的制定架构 计划重点摘要 前言 计划目的与培训需求 培训目标与分项培训计划 工作小组及任务指派 培训经费预算 预期效益及绩效衡量 需求资源及支持 潜在问题分析 结论及建议 年度培训计划的制定架构 计划重点摘要(Executive Summary) 把计划书内容以关键词来描述 为节省高层主管时间并加深对计划的印象及争取支持 重要数字及行动加以列出 只要一页(One page原则) 年度培训计划的制定架构 前 言 为什么要提出此培训计划 环境分析(市场与竞争者) 公司愿景及经营目标方向 现况分析(以往训练执行状况) 年度培训计划的制定架构 计划目的与培训