小数的意义和性质复习教程分析.ppt

600 1、在（ ）里填上合适的单位名称。 （1）2.08（ ）＝2080（ ） （2）0.35（ ）＝35（ ） （3）750（ ）＝7.5（ ） 2、下面的小数各在哪两个相邻的两位小数之间？ （1）（ ）＞5.4＞（ ） （2）（ ）＜4.39＜（ ） （3）（ ）＜2＜（ ） 数学课本第77页第9题 数学课本第77页第10题 数学课本第77页第12题 判断： 1、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2、四位数一定比三位数大。（ ） 3、小数位数越多，小数就越大。（ ） 4、大于0.5而小于0.6的小数一个都没有。（ ） × × 小数的大小比较 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 0.07 0.17 0.171 0.7 0.701 比较大小 1、将下列小数按从大到小的顺序排列。 0.432 0.043 0.43 4.03 0.304 2、几名同学的跳远成绩分别是： 3.82 2.70 2.99 3.02 3.21 成绩（米） 张强 王东 刘平 李刚 王林 姓名 请将前三名的名字写在领奖台上。 1 3 2 张强 王林 李刚 按要求用数字5、6、7和小数点，写出不同的小数。 1、写出一个最小的一位小数： 。 2、写出一个最大的两位小数： 。 3、写出大于6.00小于7.00的两位小数 ： 。 4、写出一个最接近80的小数 ： 。 小数点向右 移动一位，扩大到原数的（ ）； 移动两位，扩大到原数的（ ）； 移动三位，扩大到原数的（ ）； …… 10倍 100倍 1000倍 小数点的移动 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，小数就缩小到原数的（ ）； …… 大柚（右）子---向右就扩大 小数点 右移扩大（乘）， 左移缩小（除）。 一位想10 ， 两位想100， 三位想1000 … 　　　把１．３５扩大到它的１００倍是１３５，对吗？为什么？ ４的　　　　是0.0004，对吗？ （1）在3.1的后面添上两个0，也就是把 这个数扩大到原来的100倍。（ ） （2）在3的后面添上两个0，也就是把这 个数扩大到原来的100倍。（ ） × ∨ 10缩小到原数的（ ）变成0.01. 0.07扩大到原数的（ ）变成0.7. 把2.01的小数点去掉，变成（ ）， （ ）到原数的（ ）。 10倍 1000 1 201 扩大 100倍 一个数缩小1/10 后又扩大100倍是4.78，这个数原来是（ ） 8.05的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数就会变成（ ） 0.478 0.805 ①把3.6缩小到它的（ ）是0.36；把6.4的小数点向右移动两位是（ ）。 ②（ ）缩小到它的 是0.214。 ④把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是40.9，原来这个数是（ ）。 ③把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ） 。 640 21.4 3.6 4.09 3、直接写出各式结果。 2.17×10= 0.3÷10= 0.42×10= 5.31×100= 6.5÷100= 1.9×100= 6÷1000= 79×100= 0.42÷10= 60÷100= 21.7 4.2 0.065 0.006 0.042 0.03 531 190 7900 0.6 小数点的移动 ×100 1.206 84 ÷10 ×1000 ÷1000 ×100 ÷10 120.6 12.06 12060 0.084 0.0084 0.84 名数改写： 我国发射的第一颗人造地 球卫星，最大速度约每秒运行8.1千米，最小速度约每秒运行6300米。