2015年云南省初中学业水平考试研讨会生物课件2资料.pptVIP

植物的光合作用和呼吸作用： 有机物 ＋ 氧气 二氧化碳 ＋ 水＋ 能量 （储存着能量） 1、怎样使用《2015年云南省初中生物学业水平标准与考试明》？ 2、怎样上好复习课？ 3、怎样提高及格率？ 4、怎样增强中等生的自性心？ 5、怎样抓学困生的成绩？ 6、怎样在学生“繁重的学习任务”中挤出复习生物学的时间？ 7、怎样训练学生良好的答题习惯？ 六、提高学生考试成绩的方法和技巧。 * * * * * 云南省2015年初中学业水平考试 生物学备考复习建议   一、云南省2015年初中生物学学业水平考试要求。 二、云南省初中生物学学业水平统一考试试题分析。 三、云南省2015年初中生物学学业水平考试命题 规律分析。 四、云南省2015年初中生物学学业水平考试命题 考点、难点和热点分析。 五、2015年初中生物学学业水平考试复习策略。 六、提高学生考试成绩的方法和技巧。 一、云南省2015年初中生物学学业水平考试要求。 1、试题要求： （1）《2015年云南省初中生物学业水平标准与考试说明》：全面考察学生的生物学的基础知识、基本技能、过程与方法、情感态度与价值观。注重与学生社会实践和生活实际联系，特别是在具体生物学问题情境中考查学生综合运用所学知识分析、解决问题和把握运用规律的能力。 试题检测时间为90分钟，试题分为两部分，共计47题，总分100分。其中客观题40小题，共60分；主观题7小题，共40分。 （2） 试题易中难度比例为7：2：1。 了解层次：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据； 举出例子；描述对象的基本特征等。 理解层次：把握内在逻辑关系；与已有知识建立联系； 进行解释、推断、区分、扩展；提供证据； 收集、整理信息等。 应用层次：在新的情景中使用抽象概念、原理；进行总 结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 2、《2015年云南省初中生物学业水平标准与考试说明》对知识内容的考试要求： 3 5 6 4 15 5 十、健康地生活 2 2 1 3 6 2 九、生物技术 0 3 5 3 11 2 八、生物的多样性 1 2 4 11 17 4 七、生物的生殖、发育和遗传 2 0 2 2 4 2 六、动物的运动和行为 6 3 10 7 20 5 五、生物圈中的人 3 2 5 6 13 4 四、生物圈中的绿色植物 2 1 5 3 9 3 三、生物与环境 3 1 5 6 12 3 二、生物体的结构层次 17 6 一、科学探究 其它 理解 了解 主题要 求实验 考试要求 具体内 容标准 二级 主题 一级主题 二、云南省初中生物学学业水平统一考试试题分析。 三、云南省2015年初中生物学学业水平考试命题 规律分析。 四、云南省2015年初中生物学学业水平考试命题 考点、难点和热点分析。 考 考（情感） 交流探究过程和结论 撰写探究报告 表达交流 考 考 得出结论 考 处理数据 考 考（2） 描述现象 得出结论 评价数据的可靠性 收集数据 进行观察、调查和实验 实施计划 考（2） 设计对照实验 考 考 选出控制变量 列出所需要的材料与用具 考 考（2） 考 拟定探究计划（操作步骤） 制定计划 作出假设 考 考 考 提出问题 2014年（6） 2013年（7） 2011年（6） 考试状态 具体内容标准 二级主题 主题一、科学探究（第47题） 47.（6分）探究唾液对淀粉的消化作用 2.（1.5）显微镜的正确使用步骤 3.（1.5）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片使用溶液 8. （1.5）种子萌发的环境条件 12. （1.5）绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验（酒精脱色的目的） 17．（1.5）用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动血管辨别 20．（1.5）深吸气时肋骨和胸廓的变化 44.（2）小白鼠的“寻墙行为” 2014年 （17） 47.（7分）探究植物光合作用需要二氧化碳（绿叶在光下制造有机物） 2.（1.5）显微镜放大倍数视野中细胞数量多少的关系 3.（1.5）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具 15.（1.5）制用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动 （毛细血管） 44 . （6分）蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为，细菌能分解有机物 2013年 （17.5） 47.（6分）:探究影响鼠妇生活的环境因素 2.（1.5）显微镜的成像原理（倒像） 3.（1.5）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤 11.（1.5）探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验