7《火烧云》课件要点.pptVIP

火烧云 颜色（1-3） 形态（2-7） 变化多（绚丽多彩） 变化快（瞬息万变） 火烧云是怎样形成的？ 清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。 火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。 火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。 学习生字 xiá zǐ shòu pútáo 霞 紫 寿 葡萄 脖 qié ɡuì miǎo hu?ng hū 茄 跪 秒 恍 惚 霞光 紫檀 长寿 跪下 茄子 分秒 恍然大悟 恍惚 霞光 笑盈盈 高寿 凶猛 跪着 蹲着 揉眼 恍恍惚惚 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 紫檀色 茄子紫 葡萄灰 梨黄 生字词学习 模 mú ( ) mó ( ) 模样 模范 茄 jiā ( 茄克) qié ( 茄子) 多音字辨析 课文主要写什么内容？按照怎样的顺序写的？可以把课文分为几部分? 默读第1、2自然段，思考： １、天空的霞光使地面发生了什么变化？为什么会有这种变化？ 2.如果你看到这美丽的景色，会是什么心情？带着感情自己读读这段话。 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。 品析美句，学习运用 天上的云从西边一直 到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 你觉得这句话中哪个词 用得好？为什么？ 烧 天 上 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。 一个 “烧”字，既突出了火烧云上来时天空的颜色像火一样红；又如同熊熊燃烧的烈火一样有气势，给人一种动态变化的感受。 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说 “你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 我们一起读，边读边感受霞光的美 默读课文3—6自然段，看看作者从哪两方面讲了火烧云的变化?它们的变化有什么特点？ 颜色 形状 品悟“变化” ，领略奇丽 变化多 变化快 1. 小组同学读一读第3自然段。 2.交流：说说你从哪些词句体会到火烧云颜色变化快和多的？ 合作学习一 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 　 四个“一会儿”构成 的一组排比句说明火烧云颜 色交替出现，瞬息万变。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 　 天空中的颜色多得说不出来。 红 彤 彤 我们来欣赏 金 灿 灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄 子 紫 你喜欢这美丽的火烧云吗？那就美美地读一读第3自然段，还可以背下来。 1. 读一读第4—6自然段。 2.说一说： （1）火烧云形状变化具有又多又快的特 点，我从这些词语体会到 ： ____、 ____、 ____ ……。 （2）课文写了火烧云的这些形状___、 ___、___，仔细读一读描写这些形状变化的 语句，我发现是按照____、 ____、____ 、 ____的顺序写出它们的变化的 。 4. 合作学习二 比一比，赏一赏 　　 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 　 马是跪着的。 　　 读一读这两句话， 比较它们有什么不同？ 　　 读读这两句话，想一想 课文为什么选用第一句？ 　　 你喜欢哪种形状的火烧云？试着把这段文字背下来。 我也是小作家 想象火烧云还有哪些有趣的形状，按照它的“出现——样子——变化——消失”这一顺序，并融入自己的想象，同桌同学互相说一段话，一会儿我们集体交流。 学