14.2 三角形的内角和3要点.pptVIP

初一年级 东门中学数学组 * LOGO 想一想 你有什么办法可以验证呢? 把三个角拼在一起试试看？ 想一想 把三个角拼在一起试试看？ 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? 你有什么办法可以验证呢? 证法1：延长BC到点D，在△ABC的外部， 以CA为一边，CE为另一边作∠1=∠A， 于是CE∥BA (内错角相等，两直线平行). 所以∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等). 又因为∠1+∠2+∠ACB=180°(平角的意义) 所以∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换) 2 1 E D C B A 三角形的内角和等于1800. 证法2：延长BC到D，过C作CE∥BA， 所以∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等) ∠B=∠2(两直线平行，同位角相等) 又因为∠1+∠2+∠ACB=180°(平角的意义) 所以∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换) 2 1 E D C B A 三角形的内角和等于1800. 证法3：过A作EF∥BA， 所以∠B=∠2 (两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1 (两直线平行,内错角相等) 又因为∠2+∠1+∠BAC=180° 所以∠B+∠C+∠BAC=180° F 2 1 E C B A 三角形的内角和等于1800. 证法4：过A作AE∥BC， 因为∠B=∠BAE(两直线平行,内错角相等) ∠EAB+∠BAC+∠C=180°(两直线平行, 同旁内角互补) 所以∠B+∠C+∠BAC=180°(等量代换) C B E A 三角形的内角和等于1800. 在这里，为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里，辅助线通常画成虚线。 思路总结 为了证明三个角的和为1800, 转化为一个平角或同旁内角互补, 这种转化思想是数学中的常用方法. ⑴ 80°95°、5°； ⑵ 60°、20°、90°； 判断下列各组角度的角是否是同 一个三角形的内角？ (√) (×) 求下列各三角形中∠C的度数 例1在⊿ABC中，已知∠B=35°，∠C=55°， 求∠A的度数，并判断⊿ABC的类型。 练习1、在⊿ABC中， 已知∠B=35°， ∠A：∠C=18：11， 求∠A的度数. 练习2:在⊿ABC中，已知 ∠A:∠B:∠C=1:2:3， 求∠A的度数。 例2、在等边⊿ABC中，已知角平分线BF、CE相交于点O，求∠BOC的度数 变式练习1： 如图在⊿ABC中，已知角平分线BF、CE相交于0， (1)∠A=80°，求 ∠BOC的度数 (2)如果∠A=n°， 求∠BOC的度数 东门中学数学组