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§2.7 近似数 聚焦学练考·学案导学讲义 第二章 有理数的运算 §2.7 近似数 课前 · 预学区 本课目标 预习填空 基础自测 温故知新 自主学习　基础落实 1. 了解在实际问题中的准确数和近似数． 2. 会用四舍五入法表述近似数的精确度． 3. 会用科学计算器进行混合运算，并会根据预定的 精确度对结果取近似值． 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 预习填空 基础自测 温故知新 在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者 比4小，就把尾数去掉．如果尾数的最高位数是5或者比5 大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”，这种取近 似数的方法叫做四舍五入法． 把3.14159精确到百分位的近似数是________， 把0.99精确到十分位的近似数是________． 思考：大于或等于________，而小于________的数， 由四舍五入得到10. 10.5 3.14 1.0 9.5 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 预习填空 基础自测 温故知新 1. 与实际完全符合的数称为________． 2. 与实际接近的数称为________． 3. 计算器上，ON是_______键，OFF是_______键， DEL是________键，执行第二功能时，应先按 ________键． 准确数 近似数 开机 关闭 删除 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 预习填空 基础自测 温故知新 将数据0.4698四舍五入到百分位是________，将它 四舍五入到千分位是________． 2. 用计算器计算，按键顺序是3.2 则显示的结果 是__________． 10.24　 0.47 0.470 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 预习填空 基础自测 温故知新 3. 下列各数中，准确数是 (　　) A. 我校本月用水24吨 B. 我市人口将达到150万 C. 校门口的马路长285米 D. 我校本学期共有学生1407名 D 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 预习填空 基础自测 温故知新 4. 按要求对0.05019分别取近似值，下面错误的是(　　) A. 0.1(精确到0.1) B. 0.05(精确到0.001) C. 0.05(精确到0.01) D. 0.0502(精确到0.0001) B 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 答 案 点 拨 变式训练 【例1】 下列近似数，各精确到哪一位？并比较①③④ 是否有相同的精确度． ①2013；②0.100；③2.013千；④2.013×103. 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 答 案 点 拨 变式训练 一个数的最右边末位处于哪一位就说它 精确到哪一位． 像③④中的数应写出原来的数，再观察 最右边末位所处的数位即可． 【例1】 下列近似数，各精确到哪一位？并比较①③④ 是否有相同的精确度． ①2013；②0.100；③2.013千；④2.013×103. 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 答 案 点 拨 变式训练 解：①2013精确到个位； ②0.100精确到4分位； ③2.013千精确到个位； ④2.013×103精确到个位． 显然①③④具有相同的精确度． 【例1】 下列近似数，各精确到哪一位？并比较①③④ 是否有相同的精确度． ①2013；②0.100；③2.013千；④2.013×103. 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 答 案 点 拨 变式训练 【例1】 下列近似数，各精确到哪一位？并比较①③④ 是否有相同的精确度． ①2013；②0.100；③2.013千；④2.013×103. 变式训练1 (1)近似数4.20×105精确到______位； (2)近似数50元与50.00元的精确度相等吗？ 请说明理由． 不相等. 50元精确到元，50.00元精确到分． 千 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 答 案 点 拨 变式训练 【例2】　地球的半径是6.4×106m，它的表面积可以用 S＝4πr2来计算．海洋的面积约占地球表面的70%， 则海洋的面积有多大？(π取3.14) 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 答 案 点 拨 变式训练 【例2】　地球的半径是6.4×106m，它的表面积可以用 S＝4πr2来计算．海洋的面积约占地球表面的70%， 则海洋的面积有多大？(π取3.14) 找到数量关系，列出算式，然后使用计算 器进行计算